Ölçme & Psikometri
381 روش در این خانواده.
برگزیده
مدل لجستیک دو پارامتری نظریه پاسخ به سؤال (2PL)The two-parameter logistic item response model, formalised by Frederic Lord (1980), describes the probability that a respondent answers a binary test item correctly as a smooth S-sمدل سه پارامتری لجستیک (3PL) در نظریه پاسخ به آیتم (IRT)The three-parameter logistic (3PL) model, introduced by Allan Birnbaum in 1968, is an item response theory model that describes the probability of a correct response to a binary teمقیاس نگرش بزرگسالان به سوگThe Adult Attitude to Grief Scale (AAG) is a measure assessing individual beliefs, attitudes, and values regarding grief and bereavement. Developed by Richard K. Barrett, the AAG cامتیاز آزمون مختصر ذهنیThe Abbreviated Mental Test (AMT) is a brief, 10-item cognitive screening instrument developed by Hodkinson in 1972 and originally published in Age and Ageing. It was specifically مقیاس فرسودگی تحصیلیThe Academic Burnout Scale measures three dimensions of student burnout: emotional exhaustion, cynicism toward studies, and reduced academic efficacy. Developed by Schaufeli and coمقیاس جستجوی کمک تحصیلیThe Academic Help-Seeking Scale measures students' inclination to seek academic help, their preferred sources of assistance (instructors, peers, tutors), and barriers that inhibit
مسیر مطالعه
پرارجاعترین روشهای بنیادی این موضوع، به ترتیب پیدایش آنها — جایی برای آغاز اگر تازهواردید.
همهٔ روشها 381
مدل لجستیک دو پارامتری نظریه پاسخ به سؤال (2PL)مدل سه پارامتری لجستیک (3PL) در نظریه پاسخ به آیتم (IRT)مقیاس نگرش بزرگسالان به سوگامتیاز آزمون مختصر ذهنیمقیاس فرسودگی تحصیلیمقیاس جستجوی کمک تحصیلیمقیاس صداقت آکادمیکمقیاس انگیزش تحصیلیمقیاس تابآوری تحصیلیمقیاس خودکارآمدی تحصیلیدرمان مبتنی بر پذیرش و تعهدمقیاس درجهبندی همگونسازی فرهنگیآزمون شناختی اَدِنبروک (Addenbrooke's Cognitive Examination)شاخص شدت اعتیاد (ASI)مقیاس خودگزارشی اختلال نقص توجه/بیشفعالی بزرگسالان (ASRS-v1.1)مقیاس امیدِ سرشتیِ بزرگسالانپرسشنامه تجارب نامطلوب دوران کودکی (ACE)مقیاس لابیلیتی عاطفی (ALS)مقیاس اندوه پیشهنگاممقیاس وابستگی به الکل (ADS)مقیاس ارزیابی بیماری آلزایمر-شناختیتعیین حداقل تفاوت بالینی با روش مبتنی بر لنگرمقیاس بیخوابی آتن (AIS)مقیاس سنجش هویت ورزشی (AIMS)پرسشنامه سبک دلبستگی (ASQ)پرسشنامه طیف اوتیسممقیاس درجهبندی اختلال کمتوجهی/بیشفعالی بزرگسالان بارکلیمقیاس پرخوری (BES)مقیاس ناامیدی بک (BHS)پرسشنامه اختلال تصویر بدنی (BIDQ)مدل بایفکتور (عوامل عمومی و اختصاصی)فهرست علائم مرزی (BSL-95)شاخص خطر سوگمقیاسهای کوتاه فوبیامقیاس درجهبندی روانپزشکی مختصر (BPRS)مقیاس کوتاه شده راهبردهای مقابلهای مذهبی RCOPE (Brief RCOPE)ابزار سنجش فرسودگی شغلی (BAT)طرح مورد-زیرگروهتعمیمپذیری آزمون تطبیقی کامپیوتری (CAT)مکدونالدز اُمگا تطبیقیافته برای آزمون تطبیقی کامپیوتری (CAT)توسعه مقیاس آزمون انطباقی رایانهایتحلیل عملکرد افتراقی آیتم در آزمون تطابقی کامپیوتری (CAT-DIF)مقیاس نگرش به تغییرات اقلیمیمقیاس افسردگی مرکز مطالعات اپیدمیولوژیک (CES-D)پرسشنامه سنجش آسیبهای دوران کودکیمقیاس وسواس فکری-عملی ییل-براون کودکان (CY-BOCS)مقیاس محیط کلاس درسمقیاس تأثیرات بالینی جهانی (CGI)Clinician-Administered PTSD Scaleمقیاس پیوستگی با طبیعت (CNS)مقیاس ذهنآگاهی شناختی و عاطفی (CAMS)مدلهای تشخیص شناختی (DINA / G-DINA)آزمون تطبیقی رایانهای تشخیصی شناختیپرسشنامه خطاهای شناختیآزمون بازتاب شناختیارزیابی درمان شناختی-رفتاریمقیاس رتبهبندی رواندرمانی مطالعه مشارکتیمقیاس جمعگرایی-فردگراییمقیاس درجهبندی شدت خودکشی کلمبیا (C-SSRS)مقیاس مواجهه با رزم (Combat Exposure Scale (CES))اعتبار سازه در آزمونسازی تطبیقی رایانهای (CAT)اعتبار محتوا در آزمونهای انطباقی کامپیوتری (CAT)اعتبار همگرا برای آزمونهای انطباقی کامپیوتریروایی افتراقی در آزمونسازی تطبیقی رایانهای (CAT)آزمون انطباقی رایانهای مبتنی بر نظریه پاسخ به آیتم (CAT-IRT)ناظر بودن اندازهگیری تطبیقی رایانهایآزمون تطبیقی رایانهای با مدل راش (CAT-Rasch)تحلیل پایایی آزمون تطبیقی کامپیوتریمقیاس تاکتیکهای تعارض (CTS2)مقیاس تابآوری کانر-دیویدسونپرسشنامه ذهنیت توطئهروایی سازهروایی محتوانسبت روایی محتواروایی همگرامقیاس اضطراب دندانپزشکی کوراپرسشنامه تجربه دوره (CEQ)مقیاس مطلوبیت اجتماعی کرون-مارلومقیاس هوش فرهنگیمقیاس ارزشهای فرهنگیمقیاس سهگانه تاریکمقیاس تنهایی دی یونگ گیرفلد (DJGLS)مقیاس حمایت دموکراتیکمقیاس افسردگی اضطراب استرس-۲۱ (DASS-21)مقیاس سوگ محرومشده از حقوق اجتماعیرفتاردرمانی دیالکتیکیوظیفه گوش دادن دوگانه (Dichotic Listening Task)بازی دیکتاتور (Dictator Game)عملکرد افتراقی آیتم (DIF)مقیاس دشواری در تنظیم هیجان (DERS)مقیاس دشواری گذار نظامی به غیرنظامی (DMCTS)مقیاس بهزیستی دیجیتالمدل DINAمدل DINOاعتبار تمایزمقیاس تجربیات گسسته (DES)مدل انتشار رانش (Drift Diffusion Model - DDM)مقیاس تجربه معنوی روزانه (DSES)شاخص دینداری دانشگاه دوک (DUREL)مقیاس تعدیل زوجی (DAS)آزمون نگرشهای خوردن (EAT-26)پرسشنامهی اختلال خوردن (EDE-Q)مقیاس افسردگی پس از زایمان ادینبورگ (EPDS)مقیاس دانش ردپای زیستمحیطیمقیاس هویت زیستمحیطیمقیاس بیتنظیمی هیجانی (EDS)پرسشنامه تنظیم هیجان (ERQ)پرسشنامه تنظیم هیجان برای کودکان و نوجوانانمقیاس رضایت زناشویی ENRICH (EMS)مقیاس نگرشهای زیستمحیطیمقیاس بهزیستی اگزیستانسیال (EWB)پیشگیری از مواجهه و پاسختحلیل ردیابی چشممقیاس سنجش بهزیستی معنوی FACIT-Sp (FACIT-Spiritual Well-Being Scale)دستگاه ارزیابی خانواده (FAD)شرطیسازی ترسپرسشنامه پنج وجهی ذهنآگاهی (FFMQ)اثر سقف و کفمقیاس شکوفاییمقیاس ترس از دست دادنپرسشنامه کیفیت دوستی (FQQ)باتری ارزیابی پیشانی (FAB)ارزیابی کارکردی رفتاریتحلیل کیفی مقایسهای مجموعههای فازینظریه تعمیمپذیری (G-Theory)پرسشنامه سلامت عمومی-۱۲ (GHQ-12)مقیاس خودکارآمدی عمومینظریه تعمیمپذیری (G-Theory)مقیاس اختلال اضطراب فراگیر-۷اختلال اضطراب فراگیر-۷ (GAD-7)پرسشنامه تجربه سوگمقیاس افسردگی سالمندان (GDS)مقیاس قصد خرید سبزپرسشنامه قدردانیمقیاس گریت (Grit Scale)پرسشنامه محیط گروه (GEQ)مقیاس گاتمنمقیاس رتبهبندی اضطراب همیلتون (HAM-A)مقیاس درجهبندی افسردگی همیلتون (HAM-D)HCR-20v3: مدیریت خطر بالینی تاریخی-20فرم جنبههای مفید درمانفهرست واکنشهای سوگ هوگانمقیاس اضطراب و افسردگی بیمارستان (HADS)مقیاس دینداری درونی-بیرونی (مقیاس I/E)آزمون اعتیاد به اینترنت (IAT)مقیاس تجدیدنظرشده تأثیر رویداد (IES-R)آزمون تداعی ضمنیشاخص شدت بیخوابی (ISI)شاخص واکنش بین فردیارزیابی درمانی بین فردیمقیاس عدم تحمل ابهام (IUS-12)وظیفه قمار آیووامقیاس جهتگیری مقایسه اجتماعی آیووا-هلندتحلیل آیتم (نظریه کلاسیک آزمون)نظریه پاسخ به سنجش (IRT)مقیاس ۱۰ گانه اختلال روانی کسلر (K10)وظیفه تصمیمگیری واژگانی (Lexical Decision Task)مقیاس اضطراب اجتماعی لیبوویتزفهرست رویدادهای زندگی برای DSM-5 (LEC-5)آزمون جهتگیری زندگی بازنگریشدهساخت مقیاس لیکرتاعتبار سازه طولیروایی محتوای طولیاعتبار همگرای طولیتمایز عملکرد افتراقی طولی آیتم (Longitudinal DIF)اعتبار تمایز طولینظریه تعمیمپذیری طولینظریه پاسخ به سنجش (IRT) طولیامگای مکدونالد طولیآزمون پایایی اندازهگیری طولیروایی نومولوژیک طولیتحلیل پایایی طولیتوسعه مقیاس طولیپایایی آزمون-بازآزمون طولیمقیاس رتبهبندی اضطراب ریاضیمقیاس درجهبندی زوال عقل ماتیسمقیاس پایبندی و درگیری در کاهش استرس مبتنی بر ذهنآگاهی (MBSR)امگا سلسله مراتبی مکدونالد (ωh)ضریب پایایی امگا (ω) مکدونالدرگرسیون جریمهای MCPپرسشنامه معنای زندگیآزمون پایایی سنجشپرسشنامه سواد رسانهایمقیاس اعتماد به رسانهپرسشنامه سرسختی ذهنی (MTQ48)آزمون غربالگری الکلیسم میشیگان (MAST)مقیاس هویت نظامی (MIS)مقیاس آگاهی توجه ذهنآگاهانهمقیاس تمرکز توجه ذهنآگاهیمقیاس ذهنآگاهی در تدریس (MITS)کاهش استرس مبتنی بر ذهنآگاهیآزمون وضعیت روانی مینیاتور (Mini-Mental State Examination)مقیاس نژادپرستی مدرنمقیاس درجهبندی افسردگی مونتگومری-آسبرگ (MADRS)پرسشنامه اختلال خلق (MDQ)مقیاس رویدادهای آسیب اخلاقی (MIES)پرسشنامه انگیزه خواندنمصاحبه انگیزشیروایی محتوای چندگروهیروایی همگرا چندگروهیتحلیل عاملی آیتم افتراقی چندگروهی (MG-DIF)ارزیابی اعتبار تمایز چندگروهینظریه تعمیمپذیری چندگروهیتحلیل گویه چندگروهینظریه پاسخ به سنجش گروهی (MG-IRT)امگای مکدونالد چندگروهیآزمون ناوردایی اندازهگیری چندگروهیمدل چند گروهی راشتحلیل پایایی چندگروهیتوسعه مقیاس چندگروهیپایایی بازآزمون چندگروهیمقیاس اضطراب چندبعدی برای کودکانمقیاس کمالگرایی چندبعدی (MPS)مقیاس چندبعدی حمایت اجتماعی ادراکشده (MSPSS)مقیاس هویت ملیتحلیل شرط لازممقیاس نیاز به شناخت در سیاستمقیاس نیاز به شناختمقیاس پارادایم نوین زیستمحیطیارزیابی عصبروانشناختیاعتبار سنجی نومولوژیکی (Nomological Validity)مقیاس بازداری آنلاینروایی همگرا ترتیبیتحلیل عملکرد افتراقی آیتم ترتیبی (Ordinal DIF)اعتبار روایی تمایز ترتیبینظریه تعمیمپذیری ترتیبیتحلیل گویه رتبهایامگا مکدونالد ترتیبی (Ordinal McDonald's Omega)آزمون ناوردایی اندازهگیری ترتیبیاعتبار سنجی نومولوژیک ترتیبیمدل راش ترتیبی (مدل مقیاس درجهبندی و مدل اعتبار جزئی)تحلیل پایایی ترتیبیتوسعه مقیاس ترتیبیپایایی آزمون-بازآزمون ترتیبیمقیاس رتبهبندی پیامدمقیاس شدت اختلال پانیکشاخص استرس والدگری (PSI)مقیاس هویت حزبیمقیاس استفاده منفعل از رسانههای اجتماعیبرداشت کلی بیمار از تغییر (PGIC)پرسشنامه سلامت بیمار-۹ (PHQ-9)مقیاس توافق بیمار-درمانگرPCL-SVمدل اعتبار جزئی (PCM / GPCM)مقیاس رفتار طرفدار محیط زیستپرسشنامه اختلالات خواب کودکانمقیاس یادگیری همتایانپرسشنامه نگرانی پن استیتمقیاس واکنشپذیری استرس ادراکشده (PSRS)پروفایلر PERMAمقیاس اختلال سوگ طولانیمدتآزمون شناسایی اختلال قمار (PGSI)مقیاس ذهنآگاهی فیلادلفیا (PHLMS)غربالگری افسردگی PHQ-9پرسشنامه خودانگاره بدنی (PSDQ)مقیاس اثربخشی سیاسیمقیاس ایدئولوژی سیاسیمقیاس مشارکت سیاسیمقیاس اعتماد سیاسیروایی سازه چندوجهیامگای مکدونالد چندوجهینابهنجاری سنجش چندوجهیمدل رایش چند مقوله ایتحلیل پایایی چند مقولهایتوسعه مقیاس چندوجهیمقیاس پوپولیسممقیاس ارزیابی خلق مثبت و منفی (PANAS)مقیاس ارزیابی علائم مثبت و منفی (PANSS)مقیاس عواطف مثبتمقیاس سلامت روان مثبتمقیاس بازپیوند پس از اعزامPrimary Care PTSD Screen for DSM-5فرایند ردیابی (Process Tracing)مقیاس سنجش اهمالکاری تحصیلی برای دانشجویانمقیاس کیفیت زندگی حرفهای (ProQOL)مشخصات حالت خلق (POMS)پرسشنامه حافظه آیندهنگر و گذشتهنگرمقیاس مصرف مشکلساز تلفن هوشمند (PSUS)پرسشنامه چک لیست PTSD برای DSM-5 (PCL-5)پرسشنامه PTSD - نسخه نظامی (PCL-M)پیلومتری (Pupillometry)روش کیو (Q-Methodology)مقیاس جهتگیری مذهبی کوئستمدل راشتحلیل افزونگیپرسشنامه حساسیت به طرد (RSQ)مقیاس ارزیابی رابطه (RAS)تکنیک گرید ریپرتوریمدل رسکورلا-واگنرمقیاس تجدید نظر شده اضطراب و افسردگی کودکانمقیاس اقتدارگرایی راستگراارزیابی اعتبار محتوای قویتحلیل عملکرد افتراقی آیتم مقاوم (Robust DIF)اعتبار تمایز قویتحلیل آیتم مقاومامگای قوی مکدونالدآزمون پایایی اندازهگیری مقاوماعتبار نامولوژیک مقاوممقیاس عزت نفس روزنبرگروش فضای قاعده (Rule Space Methodology)سیستم رتبهبندی حل گسستآزمون وضعیت روانی دانشگاه سنت لوئیسساپروف (SAPROF): ارزیابی ساختاریافته عوامل محافظتی در برابر خطر خشونتمقیاس رضایت از زندگی (SWLS)رگرسیون مقیدشده SCADتوسعه مقیاسپرسشنامه شخصیت اسکیزوטיپی (SPQ)مقیاس جو مدرسهپرسشنامه اختلال خوردن SCOFFمقیاس مصرف پایدارمقیاس استرس تروماتیک ثانویه (STSS)مقیاس شفقت به خودمقیاس شفقت به خود فرم کوتاه (SCS-SF)مقیاس معنایی تفاضلیمقیاس احساس تعلقمقیاس رتبهبندی جلسهمقیاس ناتوانی شیهان (SDS)روایی سازه فرم کوتاهاعتبار محتوایی فرم کوتاهسنجش عملکرد افتراقی فرم کوتاه (Short-Form DIF)نظریه تعمیمپذیری فرم کوتاهآزمون پایایی کوتاهفرم اندازهگیریروایی نومولوژیکی فرم کوتاهتحلیل آیتم فرم کوتاهامگای مکدونالد فرم کوتاهتحلیل پایایی فرم کوتاهتوسعه مقیاس کوتاه-فرمپایایی بازآزمون فرم کوتاهSIBTESTنظریه تشخیص سیگنالمقیاس اعتیاد به تلفن هوشمند نسخه کوتاهمقیاس سرمایه اجتماعیپرسشنامه ارتباط اجتماعیمقیاس مقایسه اجتماعی (در زمینههای آنلاین)مقیاس جهتگیری سلطه اجتماعیمقیاس اضطراب تعامل اجتماعیمقیاس اختلال رسانههای اجتماعیمقیاس تأمین اجتماعی (SPS)مقیاس سازگاری سرباز (SAM)مقیاس ۸-سؤالی علائم جسمانی (SSS-8)چارچوب SPJ: قضاوت حرفهای ساختاریافته برای ارزیابی ریسکمقیاس اضطراب ورزشی (SAS)مقیاس انگیزش ورزشی (SMS)مقیاس احتمال خودکشی (SPS)Static-99R: مقیاس بازبینیشده ارزیابی خطر مجرمان جنسی Static-99تکلیف زمان واکنش توقف-سیگنالتکلیف استروپمصاحبه بالینی ساختاریافته برای اختلالات DSMمقیاس تعالی معنوی (STS)مقیاس درگیری تحصیلی دانشآموزنظرسنجی رضایت دانشجویانپرسشنامه فرآیند مطالعهپرسشنامه سنجش مهارتهای مطالعهمقیاس بهزیستی ذهنیپرسشنامه جهتگیری وظیفه و من (TEOSQ)مقیاس اثربخشی تدریسمقیاس تِکنوفرانسآزمون همارزیپرسشنامه سه عاملی خوردن (TFEQ)مقیاس اتحاد درمانیسیستم کدگذاری مشاهدهای فرآیند درمانمقیاس الکسیتایمیا تورنتو (TAS-20)پرسشنامه همدلی تورنتومقیاس ذهنآگاهی تورنتو (TMS)آزمون دنبال کردن مسیر (Trail Making Test)درمان شناختی-رفتاری متمرکز بر ترومامقیاس تنهایی UCLAبازی اولتیماتوممقیاس رضایت دانشجویان دانشگاهیمقیاس درگیری شغلی اوترختValue-Added Modelingمقیاس بدبینی رایدهندگانراهنمای ارزیابی خطر خشونت (VRAG)شاخص بهزیستی WHO-5WordfishWordscoresآزمون اضطراب نوشتنمقیاس وسواس فکری-عملی ییل-براون (Y-BOCS)مقیاس اعتیاد به غذا در ییل (YFAS)مقیاس درجهبندی شیدایی جوانان (YMRS)مقیاس خودسنجی اضطراب زانگ (ZRAS)