مقیاس محیط کلاس درس
مقیاس محیط کلاس درس ابزاری جامع برای اندازهگیری جو اجتماعی، عاطفی و سازمانی محیطهای آموزشی است. این مقیاس که توسط موس و تریکت در سال ۱۹۷۴ تدوین شد، ادراکات دانشآموزان یا معلمان را از روابط کلاسی، جو آموزشی و مدیریت کلاس درس ارزیابی میکند. CES با ارائه یک نمای چندبعدی از محیط کلاس درس، مربیان را قادر میسازد تا نقاط قوت و فرصتهای بهبود را در فرهنگ کلاس درس شناسایی کنند و مستقیماً مداخلات را برای افزایش مشارکت، پیشرفت و رفاه دانشآموزان آگاه سازند.
مطالعهٔ کامل روش
برای خواندن این بخش با حساب رایگان وارد شوید.
نقشهٔ روش
همسایگی روشهای مرتبط — برای کاوش، یک گره را برگزینید.
منابع
- Moos, R. H., & Trickett, E. J. (1974). Classroom Environment Scale: A method for assessing the social climate of classrooms. Consulting Psychologists Press. link ↗
- Fraser, B. J. (1994). Research on classroom and school climate. In D. L. Gabel (Ed.), Handbook of research on science teaching and learning (pp. 493–541). National Science Teachers Association. link ↗
نحوهٔ استناد به این صفحه
ScholarGate. (2026, June 3). Classroom Environment Scale (CES). ScholarGate. https://scholargate.app/fa/educational-psychology/classroom-environment-scale
کدام روش؟
این روش را در کنار نزدیکترین روشهای خویشاوندش بگذارید و آنها را کنار هم بخوانید — کتابخانه کتابها را روی میز میگشاید؛ انتخاب با شماست.
- مقیاس فرسودگی تحصیلیروانشناسی تربیتی↔ مقایسه
- مقیاس جستجوی کمک تحصیلیروانشناسی تربیتی↔ مقایسه
- مقیاس یادگیری همتایانروانشناسی تربیتی↔ مقایسه
- آزمون اضطراب امتحان (Test Anxiety Inventory)روانشناسی تربیتی↔ مقایسه
- مقیاس رضایت دانشجویان دانشگاهیروانشناسی تربیتی↔ مقایسه
ارجاعشده در
Similar methods
در این صفحه مشکلی دیدید؟ گزارش دهید یا اصلاحی پیشنهاد کنید →