مقیاس جو مدرسه
مقیاس جو مدرسه (SCS) ابزاری ارزیابی نهادی است که محیط کلی اجتماعی و عاطفی یک مدرسه را اندازهگیری میکند. ابزارهایی مانند پرسشنامه توصیف جو سازمانی (OCDQ) هوی و تارتار (Hoy and Tarter)، که ریشه در تحقیقات جو سازمانی دارند، ابعاد مختلفی از جمله رهبری مدیر، همکاری معلمان، روابط دانشآموزان و ایمنی مدرسه را ارزیابی میکنند و دادههایی را در مورد جنبههای ناملموس اما حیاتی زندگی مدرسه که بر نتایج و رفاه دانشآموزان تأثیر میگذارند، در اختیار مدارس قرار میدهند.
مطالعهٔ کامل روش
برای خواندن این بخش با حساب رایگان وارد شوید.
نقشهٔ روش
همسایگی روشهای مرتبط — برای کاوش، یک گره را برگزینید.
منابع
- Anderson, C. S. (1982). The search for school climate: a review of the research. Review of Educational Research, 52(3), 368-420. DOI: 10.3102/00346543052003368 ↗
- Hoy, W. K., Tarter, C. J., & Kottkamp, R. B. (2000). Open Schools/Healthy Schools: Measuring Organizational Climate. Sage Publications. link ↗
نحوهٔ استناد به این صفحه
ScholarGate. (2026, June 3). School Climate Scale (SCS). ScholarGate. https://scholargate.app/fa/educational-psychology/school-climate-scale
کدام روش؟
این روش را در کنار نزدیکترین روشهای خویشاوندش بگذارید و آنها را کنار هم بخوانید — کتابخانه کتابها را روی میز میگشاید؛ انتخاب با شماست.
- مقیاس احساس تعلقروانشناسی تربیتی↔ مقایسه
- مقیاس درگیری تحصیلی دانشآموزروانشناسی تربیتی↔ مقایسه
- نظرسنجی رضایت دانشجویانروانشناسی تربیتی↔ مقایسه
- مقیاس اثربخشی تدریسروانشناسی تربیتی↔ مقایسه
ارجاعشده در
Similar methods
در این صفحه مشکلی دیدید؟ گزارش دهید یا اصلاحی پیشنهاد کنید →