مقیاس تابآوری تحصیلی
مقیاس تابآوری تحصیلی ظرفیت دانشجویان را برای مقاومت و بازیابی از ناملایمات تحصیلی، از جمله شکستها، ناکامیها، و گذارهای دشوار اندازهگیری میکند. این مقیاس که توسط کاسیدی در سال ۲۰۱۶ توسعه یافت، ARS-30 تابآوری را نه یک ویژگی ثابت، بلکه یک فرآیند پویا و چندبعدی شامل پشتکار، کمکخواهی انطباقی، و تنظیم هیجانی مفهومسازی میکند. این ابزار برای شناسایی دانشجویان در معرض خطر عدم مشارکت تحصیلی، ارزیابی مداخلات تقویتکننده تابآوری، و درک چگونگی سازگاری دانشجویان با چالشها بسیار ارزشمند است.
مطالعهٔ کامل روش
برای خواندن این بخش با حساب رایگان وارد شوید.
نقشهٔ روش
همسایگی روشهای مرتبط — برای کاوش، یک گره را برگزینید.
منابع
- Cassidy, S. (2016). The Academic Resilience Scale (ARS-30): A new multidimensional scale for measuring student resilience as a dynamic process. Frontiers in Psychology, 7, 1781. DOI: 10.1037/t60865-000 ↗
- Dweck, C. S. (2006). Mindset: The new psychology of success. Random House. link ↗
نحوهٔ استناد به این صفحه
ScholarGate. (2026, June 3). Academic Resilience Scale (ARS-30). ScholarGate. https://scholargate.app/fa/educational-psychology/academic-resilience-scale
کدام روش؟
این روش را در کنار نزدیکترین روشهای خویشاوندش بگذارید و آنها را کنار هم بخوانید — کتابخانه کتابها را روی میز میگشاید؛ انتخاب با شماست.
- مقیاس فرسودگی تحصیلیروانشناسی تربیتی↔ مقایسه
- مقیاس جستجوی کمک تحصیلیروانشناسی تربیتی↔ مقایسه
- مقیاس سنجش اهمالکاری تحصیلی برای دانشجویانروانشناسی تربیتی↔ مقایسه
- پرسشنامه سنجش مهارتهای مطالعهروانشناسی تربیتی↔ مقایسه
- آزمون اضطراب امتحان (Test Anxiety Inventory)روانشناسی تربیتی↔ مقایسه
ارجاعشده در
Similar methods
در این صفحه مشکلی دیدید؟ گزارش دهید یا اصلاحی پیشنهاد کنید →