تحلیل آیتم (نظریه کلاسیک آزمون)
تحلیل آیتم، رویه روانسنجی بنیادی برای ارزیابی کیفیت تکتک آیتمهای آزمون یا مقیاس در چارچوب نظریه کلاسیک آزمون (CTT) است که توسط آلن و ین (1979) و کروکر و آلجینا (1986) نظاممند شده است. این رویه شاخص دشواری آیتم، شاخص تمایز آیتم و تحلیل گزینههای نادرست را برای هر آیتم تولید میکند و به توسعهدهندگان آزمون امکان میدهد آیتمهایی را که بیش از حد آسان، بیش از حد دشوار هستند یا قادر به تفکیک پاسخدهندگان با توانایی بالا و پایین نیستند، شناسایی کنند.
مطالعهٔ کامل روش
برای خواندن این بخش با حساب رایگان وارد شوید.
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
منابع
- Allen, M. J. & Yen, W. M. (1979). Introduction to Measurement Theory. Brooks/Cole. ISBN: 978-0818501333
- Crocker, L. & Algina, J. (1986). Introduction to Classical and Modern Test Theory. Holt, Rinehart & Winston. ISBN: 978-0030616341
نحوهٔ استناد به این صفحه
ScholarGate. (2026, June 1). Item Analysis (Classical Test Theory). ScholarGate. https://scholargate.app/fa/psychometrics/item-analysis
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- تحلیل عاملی تأییدی (CFA)روانسنجی↔ compare
- آلفای کرونباخ (تحلیل پایایی)آمار↔ compare
- تحلیل عاملی اکتشافی (EFA)آمار↔ compare
- نظریه پاسخ به سنجش (IRT)روانسنجی↔ compare
- آزمون همارزیروانسنجی↔ compare
ارجاعشده در
در این صفحه مشکلی دیدید؟ گزارش دهید یا اصلاحی پیشنهاد کنید →