پرسشنامه تجربه دوره (CEQ)
پرسشنامه تجربه دوره (CEQ) ابزاری ارزیابی نهادی است که ادراکات دانشجویان از محیط یادگیری و تجربه آموزشی خود را در یک دوره میسنجد. این پرسشنامه که توسط ویلسون، لیزیو و رمسدن (1997) توسعه یافته است، ابعادی از جمله تدریس خوب، اهداف روشن، حجم کار مناسب، ارزیابی مناسب، بازخورد مناسب و جامعه یادگیری را ارزیابی میکند. CEQ دادههای ارزیابی را برای هدایت توسعه برنامه درسی و بهبود آموزشی در اختیار دانشگاهها قرار میدهد.
مطالعهٔ کامل روش
برای خواندن این بخش با حساب رایگان وارد شوید.
نقشهٔ روش
همسایگی روشهای مرتبط — برای کاوش، یک گره را برگزینید.
منابع
- Wilson, K. L., Lizzio, A., & Ramsden, P. (1997). The development, validation and application of the Course Experience Questionnaire. Studies in Higher Education, 22(1), 33-53. DOI: 10.1080/03075079712331381121 ↗
- Pike, G. R. (2003). Membership in a learning community and college learning outcomes. New Directions for Institutional Research, 17, 5-24. link ↗
نحوهٔ استناد به این صفحه
ScholarGate. (2026, June 3). Course Experience Questionnaire (CEQ). ScholarGate. https://scholargate.app/fa/educational-psychology/course-experience-questionnaire
کدام روش؟
این روش را در کنار نزدیکترین روشهای خویشاوندش بگذارید و آنها را کنار هم بخوانید — کتابخانه کتابها را روی میز میگشاید؛ انتخاب با شماست.
- مقیاس درگیری تحصیلی دانشآموزروانشناسی تربیتی↔ مقایسه
- نظرسنجی رضایت دانشجویانروانشناسی تربیتی↔ مقایسه
- پرسشنامه فرآیند مطالعهروانشناسی تربیتی↔ مقایسه
- مقیاس اثربخشی تدریسروانشناسی تربیتی↔ مقایسه
ارجاعشده در
Similar methods
در این صفحه مشکلی دیدید؟ گزارش دهید یا اصلاحی پیشنهاد کنید →