مقیاس خودکارآمدی تحصیلی
مقیاس خودکارآمدی تحصیلی (ASES) باورهای دانشآموزان را درباره توانایی خود برای موفقیت در تکالیف تحصیلی اندازهگیری میکند. این ابزار که بر اساس نظریه شناختی اجتماعی بندورا بنا شده است، شایستگی ادراک شده را در حوزههای مختلف تحصیلی - درک سخنرانیها، تکمیل تکالیف، عملکرد در امتحانات و مشارکت در کارهای علمی - ارزیابی میکند. خودکارآمدی تحصیلی بالا، پیشبینیکننده قوی موفقیت، پشتکار و تابآوری در مواجهه با چالشهای تحصیلی است.
مطالعهٔ کامل روش
برای خواندن این بخش با حساب رایگان وارد شوید.
نقشهٔ روش
همسایگی روشهای مرتبط — برای کاوش، یک گره را برگزینید.
منابع
- Bandura, A. (1977). Self-Efficacy: Toward a Unifying Theory of Behavioral Change. Psychological Review, 84(2), 191-215. DOI: 10.1037/0033-295X.84.2.191 ↗
- Zimmerman, B. J. (2000). Self-efficacy: An essential motive to learn. Contemporary Educational Psychology, 25(1), 82-91. DOI: 10.1006/ceps.1999.1016 ↗
نحوهٔ استناد به این صفحه
ScholarGate. (2026, June 3). Academic Self-Efficacy Scale (ASES). ScholarGate. https://scholargate.app/fa/educational-psychology/academic-self-efficacy-scale
کدام روش؟
این روش را در کنار نزدیکترین روشهای خویشاوندش بگذارید و آنها را کنار هم بخوانید — کتابخانه کتابها را روی میز میگشاید؛ انتخاب با شماست.
- مقیاس انگیزش تحصیلیروانشناسی تربیتی↔ مقایسه
- مقیاس تمایلات تفکر انتقادیروانشناسی تربیتی↔ مقایسه
- مقیاس درگیری تحصیلی دانشآموزروانشناسی تربیتی↔ مقایسه
- پرسشنامه فرآیند مطالعهروانشناسی تربیتی↔ مقایسه
ارجاعشده در
Similar methods
در این صفحه مشکلی دیدید؟ گزارش دهید یا اصلاحی پیشنهاد کنید →