مقیاس اثربخشی تدریس
مقیاس اثربخشی تدریس (TES) ابزاری معتبر است که برای سنجش ادراکات دانشجویان از اثربخشی مدرس در ابعاد متعدد طراحی شده است. شناختهشدهترین نسخه، ارزیابی دانشجویی کیفیت آموزشی (SEEQ) است که توسط مارش (1982) توسعه یافته و نُه بُعد تدریس از جمله ارزش یادگیری، اشتیاق، سازماندهی، تعامل گروهی و دشواری دوره را ارزیابی میکند و بازخوردی جامع از عملکرد مدرس ارائه میدهد.
مطالعهٔ کامل روش
برای خواندن این بخش با حساب رایگان وارد شوید.
نقشهٔ روش
همسایگی روشهای مرتبط — برای کاوش، یک گره را برگزینید.
منابع
- Marsh, H. W. (1982). SEEQ: a reliable, valid, and useful instrument for collecting students' evaluations of university teaching. British Journal of Educational Psychology, 52(1), 77-95. DOI: 10.1111/j.2044-8279.1982.tb02505.x ↗
- Wachtel, H. K. (1998). Student evaluation of college teaching effectiveness: a brief review. Assessment and Evaluation in Higher Education, 23(2), 191-211. DOI: 10.1080/0260293980230207 ↗
نحوهٔ استناد به این صفحه
ScholarGate. (2026, June 3). Teaching Effectiveness Scale (TES). ScholarGate. https://scholargate.app/fa/educational-psychology/teaching-effectiveness-scale
کدام روش؟
این روش را در کنار نزدیکترین روشهای خویشاوندش بگذارید و آنها را کنار هم بخوانید — کتابخانه کتابها را روی میز میگشاید؛ انتخاب با شماست.
- پرسشنامه تجربه دوره (CEQ)روانشناسی تربیتی↔ مقایسه
- مقیاس جو مدرسهروانشناسی تربیتی↔ مقایسه
- مقیاس درگیری تحصیلی دانشآموزروانشناسی تربیتی↔ مقایسه
- نظرسنجی رضایت دانشجویانروانشناسی تربیتی↔ مقایسه
ارجاعشده در
Similar methods
در این صفحه مشکلی دیدید؟ گزارش دهید یا اصلاحی پیشنهاد کنید →