مقیاس دانش ردپای زیستمحیطی
مقیاس دانش ردپای زیستمحیطی (EFKS) درک افراد از مفهوم ردپای زیستمحیطی—یعنی میزان زمین و منابع مورد نیاز برای مصرف فرد—و دانش آنها را در مورد تأثیرات ردپای شخصی و جهانی اندازهگیری میکند. EFKS که از چارچوب ردپای زیستمحیطی (Wackernagel & Rees, 1996) توسعه یافته است، هم درک مفهومی (ردپای زیستمحیطی چیست؟) و هم دانش کاربردی (چگونه ردپا را تخمین بزنیم، چه عواملی بر آن تأثیر میگذارند؟) را ارزیابی میکند. این مقیاس برای ارزیابی اثربخشی آموزش زیستمحیطی، درک اینکه چرا برخی افراد علیرغم شکافهای دانش ردپای بالا، مصرف پایدار را اتخاذ میکنند، و شناسایی موانع دانشی که مانع تغییر رفتار میشوند، حیاتی است.
مطالعهٔ کامل روش
برای خواندن این بخش با حساب رایگان وارد شوید.
نقشهٔ روش
همسایگی روشهای مرتبط — برای کاوش، یک گره را برگزینید.
منابع
- Wackernagel, M., & Rees, W. E. (1996). Our ecological footprint: Reducing human impact on the earth. New Society Publishers. link ↗
- Venetis, E., & Tsuchihashi, K. (2014). Awareness and understanding of the ecological footprint concept among university students. International Journal of Sustainability in Higher Education, 15(4), 405–416. link ↗
نحوهٔ استناد به این صفحه
ScholarGate. (2026, June 3). Ecological Footprint Knowledge Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/fa/environmental-psychology/ecological-footprint-knowledge
کدام روش؟
این روش را در کنار نزدیکترین روشهای خویشاوندش بگذارید و آنها را کنار هم بخوانید — کتابخانه کتابها را روی میز میگشاید؛ انتخاب با شماست.
- مقیاس آگاهی از ردپای کربنروانشناسی محیطی↔ مقایسه
- مقیاس نگرانی زیستمحیطیروانشناسی محیطی↔ مقایسه
- مقیاس رفتار طرفدار محیط زیستروانشناسی محیطی↔ مقایسه
- مقیاس مصرف پایدارروانشناسی محیطی↔ مقایسه
ارجاعشده در
در این صفحه مشکلی دیدید؟ گزارش دهید یا اصلاحی پیشنهاد کنید →