التصاميم السببية
175 طرق في هذه العائلة.
مميزة
تحليل الوساطة السببية (التأثيرات المباشرة وغير المباشرة الطبيعية)Causal mediation analysis is a counterfactual framework that splits a treatment's total effect into a Natural Direct Effect (NDE) and a Natural Indirect Effect (NIE) that runs throالمطابقة الدقيقة المُغلّظة (CEM)Coarsened Exact Matching is a preprocessing method that achieves covariate balance by temporarily coarsening continuous variables into bins, exactly matching treated and control unالمطابقة الدقيقة المُخَشَّنة في بحوث التعليمCoarsened Exact Matching (CEM) is a pre-processing matching strategy that reduces imbalance between treated and comparison groups before outcome analysis. In education research it تحليل العمليات الشرطية (الوساطة المعتدلة)Conditional process analysis is Andrew F. Hayes's regression-based PROCESS framework (2018) that combines mediation and moderation in a single model, testing how an indirect effectالربط المتقاطع المتقارب (CCM)Convergent Cross Mapping (CCM) is a nonlinear, state-space method for detecting causality between time-series variables embedded in a shared dynamical system. Introduced by George تقييم الأثر المضاد للواقع (CIE)Counterfactual Impact Evaluation is a family of causal methods that estimates the effect of an intervention by comparing what actually happened to participants with what would have
مسار القراءة
أكثر مناهج هذا الموضوع تأسيساً ومرجعيةً، مرتَّبةً بحسب تطوّرها التاريخي — نقطة انطلاق مناسبة إن كنت جديداً هنا.
جميع الطرق 175
تحليل الوساطة السببية (التأثيرات المباشرة وغير المباشرة الطبيعية)المطابقة الدقيقة المُغلّظة (CEM)المطابقة الدقيقة المُخَشَّنة في بحوث التعليمتحليل العمليات الشرطية (الوساطة المعتدلة)الربط المتقاطع المتقارب (CCM)تقييم الأثر المضاد للواقع (CIE)تقييم الأثر المضاد للواقع في بحوث التعليمالتعرف السببي باستخدام الرسوم البيانية الموجهة غير الدورية (حسابات do)الفرق في الفروق في أبحاث التعليمتصميم الفرق في التبايناتالتقدير المتين المزدوج (AIPW)التقدير المضاعف القوي في بحوث التعليمتقييم الأثر السببي الديناميكي المضاد للواقعDynamic Difference-in-Differencesموازنة الإنتروبيا الديناميكيةتصميم دراسة الحدث الديناميكيتصميم الانحدار المتقطع الضبابي الديناميكيالمتغيرات الآلية الديناميكية (Dynamic Panel IV / Arellano-Bond)السلاسل الزمنية المتقطعة الديناميكيةالترجيح الديناميكي بالاحتمالية العكسيةمقدر المطابقة الديناميكيةدراسة الحدث على البيانات اللوحية الديناميكيةمطابقة ميل الاستعداد الديناميكيةمنهج التحكم الاصطناعي الديناميكيموازنة الإنتروبياتصميم دراسة الحدث (دراسة الحدث السببية)تصميم دراسة الحدث في البحوث التربويةتعديل الباب الأمامي (معيار الباب الأمامي)تصميم الانحدار الضبابي المتقطعتصميم الانحدار الضبابي المتقطع في أبحاث التعليمحساب جي (صيغة جي البارامترية)تحليل الأثر السببي للتأثير العلاجي غير المتجانسمطابقة تامة دقيقة مُخشّنة لتأثير المعالجة غير المتجانسالتقييم الأثري التبايني للآثار العلاجية المضادة للواقعمُقدّر الفروق في الفروق لتأثيرات المعالجة غير المتجانسة (HTE-DiD)تقدير التأثيرات العلاجية غير المتجانسة المزدوجة المتينةموازنة الإنتروبيا لتأثيرات المعالجة غير المتجانسةتصميم دراسة الحدث لتأثير المعالجة غير المتجانسانحدار الانقطاع الضبابي لتأثير المعالجة غير المتجانسالمتغيرات الآلية لتأثير المعالجة غير المتجانس (HTE-IV)تحليل السلاسل الزمنية المتقطعة لتأثيرات المعالجة غير المتجانسة (HTE-ITS)الترجيح العكسي لاحتمالية المعالجة غير المتجانسة (HTE-IPW)نموذج الهيكل الهامشي لتأثير المعالجة غير المتجانس (HTE-MSM)مقدِّر المطابقة لتأثير المعالجة غير المتجانسدراسة الحالة الحدثية للآثار المتباينة للعلاج في بيانات الألواحاختبار الدواء الوهمي لتأثيرات المعالجة غير المتجانسةمطابقة درجات الميل للتأثيرات العلاجية غير المتجانسةانحدار الانقطاع الانحداري لتأثير المعالجة غير المتجانس (HTE-RDD)تحليل حساسية التأثيرات العلاجية المتباينة للسببيةطريقة التحكم الاصطناعي لتأثير المعالجة غير المتجانستأثيرات المعالجة غير المتجانسة (CATE / المتعلمون الفوقيون)المتغيرات الآلية في أبحاث التعليمطريقة المتغيرات الآلية (IV) للاستدلال السببيتحليل السلاسل الزمنية المتقطعة (ITS)سلاسل زمنية متقطعة في البحوث التربويةالترجيح الاحتمالي العكسي (IPW / IPTW)الترجيح الاحتمالي العكسي في بحوث التعليممتوسط الأثر العلاجي المحلي (LATE / CACE)تحليل الأثر السببي المعزز بالتعلم الآليالتحسين الدقيق المُعزز بالتعلم الآلي (ML-CEM)الفرق في الفروق المعزز بالتعلم الآلي (ML-DiD)تقدير التعزيز المزدوج المعزز بالتعلم الآلي (ML-DR)موازنة الإنتروبيا المعززة بالتعلم الآليتصميم دراسة الحدث المعزز بالتعلم الآليالمتغيرات الآلية المعززة بالتعلم الآلي (ML-IV)السلاسل الزمنية المتقطعة المعززة بالتعلم الآليالترجيح الاحتمالي العكسي المعزز بالتعلم الآلي (ML-IPW)مقدّر المطابقة المعزز بالتعلم الآليدراسة الحدث المعززة بالتعلم الآلي على البيانات المقطعيةاختبار الدواء الوهمي المعزز بالتعلم الآليمطابقة درجات الميل المعززة بالتعلم الآليالترجيح المُعزَّز بالتعلم الآلي لدرجة الميلتصميم الانحدار المتقطع المعزز بالتعلم الآليتحليل الحساسية المعزز بالتعلم الآلي للسببيةطريقة التحكم الاصطناعي المعززة بالتعلم الآليالنموذج الهيكلي الهامشي في بحوث التعليممقدِّر المطابقةطرق المطابقة (CEM / المثلى / الجينية)التحويلي المندليتحليل التعديل (التفاعل)المطابقة الدقيقة المُعمّمة متعددة الفتراتتقييم الأثر السببي متعدد الفتراتالفرق في الفروقات متعدد الفترات (DiD المتدرج)تقدير مضاعف المتانة متعدد الفتراتتصميم دراسة الحدث متعدد الفتراتتصميم الانحدار الضبابي المتقطع متعدد الفتراتالسلاسل الزمنية المتقطعة متعددة الفتراتالترجيح العكسي لاحتمالية الفترة المتعددةمقدّر المطابقة متعدد الفتراتترجيح درجات الميل متعدد الفتراتتصميم الانحدار المتقطع متعدد الفتراتمنهج التحكم الاصطناعي متعدد الفتراتتحليل الأثر السببي لبيانات اللوحةالمطابقة التامة الخشنة للبيانات اللوحيةبيانات البانل (Panel Data) فرق الفروقات (Difference-in-Differences - DiD)موازنة الإنتروبيا للبيانات المقطعيةتصميم الانحدار الضبابي المتقطع للبيانات المقطعيةبيانات لوحية للمتغيرات الأداتية (Panel IV / 2SLS)سلسلة زمنية متقطعة للبيانات المجمعةالترجيح العكسي للاحتمالية للبيانات اللوحيةنموذج الهياكل الهامشية لبيانات الألواح (MSM)مقدّر مطابقة البيانات اللوحيةمطابقة درجات الميل لبيانات اللوحاتترجيح درجات الميل للبيانات اللوحيةتصميم الانحدار غير المستمر للبيانات اللوحيةمنهج الضابط الاصطناعي للبيانات المقطعيةدراسة الحدث اللوحيةدراسة الحدث في البيانات المقطعية في أبحاث التعليماختبارات الدواء الوهمي للاستدلال السببيتقييم السياسات عبر المطابقة التامة التقريبية (CEM)تقييم الأثر السببي (CIE) لتقييم السياساتتقييم السياسات: الفرق في الفروق (Difference-in-Differences)تقييم السياسات باستخدام تقدير مزدوج المتانةتقييم السياسات بموازنة الإنتروبياتصميم دراسة الحدث لتقييم السياساتالانحدار الضبابي المتقطع لتقييم السياساتتقييم السياسات باستخدام المتغيرات الآليةتقييم السياسات باستخدام السلاسل الزمنية المتقطعةتقييم السياسات باستخدام ترجيح مقلوب الاحتماليةنموذج الهيكل الهامشي لتقييم السياساتمقدّر المطابقة لتقييم السياساتدراسة الحدث في بيانات الفريق لتقييم السياساتتطبيق مطابقة درجات الميل لتقييم السياساتتقييم السياسات باستخدام ترجيح درجة الميلتصميم الانحدار غير المستمر لتقييم السياساتطريقة التحكم الاصطناعي لتقييم السياساتمطابقة درجات الميلمطابقة درجة الميل في أبحاث التعليمالترجيح بالدرجة الميولية (PSW / IPW)وزن درجة الميل في أبحاث التعليمتصميم الانحدار المقطوع (RDD)تصميم الانحدار المتقطع في أبحاث التعليمتصميم انحدار الانحناء (RKD)تحليل التأثير السببي القويتقييم الأثر السببي المضاد القويتقدير فروق الفروق القوي (Robust Difference-in-Differences)تصميم الانحدار المتقطع الضبابي المتينتقدير المتغيرات الوسيطة القوية (Robust Instrumental Variables Estimation)تحليل السلاسل الزمنية المتقطعة القوي (Robust Interrupted Time Series Analysis)الترجيح العكسي الاحتمالي القوي (Robust IPW)نموذج الهيكل الهامشي المتينتقدير المطابقة القوي (المطابقة المصححة بالانحياز)دراسة الحدث اللوحية القويةمطابقة درجات الميل القويةوزن درجات الميل القويطريقة التحكم الاصطناعي القويةتحليل الحساسية للسببيةتحليل الحساسية للسببية في أبحاث التعليمتحليل الحساسية للتحيز الخفي (حدود روزنباوم / القيمة الإلكترونية E-value)أداة المتغيرات المستقلة للتحول والمشاركة (أداة بارتيك)تحليل الأثر السببي المكانيالمطابقة الدقيقة المُقَسَّمة مكانيًا (Spatial CEM)تقييم الأثر المكاني للواقع البديل (SCIE)التقدير المكين المزدوج المكانيموازنة الإنتروبيا المكانيةتصميم دراسة الحدث المكانيSpatial Fuzzy Regression Discontinuityالمتغيرات الآلية المكانية (Spatial IV / Spatial 2SLS)السلاسل الزمنية المتقطعة المكانيةالترجيح العكسي الاحتمالي المكاني (Spatial IPW)النموذج الهيكلي الهامشي المكانيتقدير المطابقة المكانيةدراسة الحدث في لوحات مكانيةاختبار الدواء الوهمي المكانيمطابقة درجة الميل المكانيةتصميم الانحدار المكاني للانقطاع (Spatial RDD)تحليل الحساسية المكانية للسببيةالمنهج المكاني للتحكم الاصطناعيالفرق في الفروقات المتدرجالتجربة العشوائية المجمعة ذات الوتد المتدرجالمنهجية التركيبية للتحكم (SCM)منهج الضابط الاصطناعي (SCM)منهج التحكم الاصطناعي في بحوث التعليمTransfer Entropyالمتغيرات الآلية عبر المربعات الصغرى ذات المرحلتين (IV/2SLS)