ScholarGate
المساعد
Regression modelQuasi-experimental / causal inference

التقدير المضاعف القوي في بحوث التعليم

التقدير المضاعف القوي (DR) هو نهج شبه بارامتري للاستدلال السببي يجمع بين نموذج انحدار النتائج ونموذج درجة الميل.

افتح في MethodMindقريبًاApply, compare, get guidance
Tools & resources
تنزيل الشرائح
Learn & explore
فيديوقريبًا

اقرأ الطريقة كاملة

للأعضاء فقط

سجّل الدخول بحساب مجاني لقراءة هذا القسم.

تسجيل الدخول

خريطة المناهج

محيط المناهج ذات الصلة — اختر عقدةً للاستكشاف.

المصادر

  1. Bang, H., & Robins, J. M. (2005). Doubly Robust Estimation in Missing Data and Causal Inference Models. Biometrics, 61(4), 962-973. DOI: 10.1111/j.1541-0420.2005.00377.x
  2. Karim, M. E., Petkau, J., Gustafson, P., Tremlett, H., & BeAMS Study Group. (2018). Comparison of statistical approaches dealing with time-dependent confounding in drug effectiveness studies. Statistical Methods in Medical Research, 27(6), 1709-1722. DOI: 10.1177/0962280216668554

كيف تستشهد بهذه الصفحة

ScholarGate. (2026, June 3). Doubly Robust Estimation Applied to Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/ar/causal-inference/doubly-robust-estimation-in-education-research

أيُّ منهج؟

ضع هذا المنهج إلى جانب أقرب نظائره واقرأهما جنباً إلى جنب — المكتبة تضع الكتب على الطاولة، والاختيار لك.

قارن جنباً إلى جنب
ScholarGateDoubly Robust Estimation in Education Research (Doubly Robust Estimation Applied to Education Research). استُرجع بتاريخ 2026-06-17 من https://scholargate.app/ar/causal-inference/doubly-robust-estimation-in-education-research · مجموعة البيانات: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026