ScholarGate
المساعد
Regression modelQuasi-experimental / causal inference

النموذج الهيكلي الهامشي في بحوث التعليم

النموذج الهيكلي الهامشي (MSM) هو تقنية استدلال سببي تستخدم ترجيح الاحتمالية العكسية لتقدير تأثير علاج أو تدخل تعليمي يتغير بمرور الوقت. قدمه روبنز وهيرنان وبرومباك (2000) في علم الأوبئة، وجلبته هونغ وراودنبيوش (2006) إلى التعليم، وتتعامل النماذج الهيكلية الهامشية مع الارتباك المتغير بمرور الوقت - وهو تحدٍ لا يمكن للانحدار التقليدي حله.

افتح في MethodMindقريبًاApply, compare, get guidance
Tools & resources
تنزيل الشرائح
Learn & explore
فيديوقريبًا

اقرأ الطريقة كاملة

للأعضاء فقط

سجّل الدخول بحساب مجاني لقراءة هذا القسم.

تسجيل الدخول

خريطة المناهج

محيط المناهج ذات الصلة — اختر عقدةً للاستكشاف.

المصادر

  1. Robins, J. M., Hernan, M. A., & Brumback, B. (2000). Marginal structural models and causal inference in epidemiology. Epidemiology, 11(5), 550-560. DOI: 10.1097/00001648-200009000-00011
  2. Hong, G., & Raudenbush, S. W. (2006). Evaluating kindergarten retention policy: A case study of causal inference for multilevel observational data. Journal of the American Statistical Association, 101(475), 901-910. DOI: 10.1198/016214506000000447

كيف تستشهد بهذه الصفحة

ScholarGate. (2026, June 3). Marginal Structural Model for Causal Inference in Education Research. ScholarGate. https://scholargate.app/ar/causal-inference/marginal-structural-model-in-education-research

أيُّ منهج؟

ضع هذا المنهج إلى جانب أقرب نظائره واقرأهما جنباً إلى جنب — المكتبة تضع الكتب على الطاولة، والاختيار لك.

قارن جنباً إلى جنب
ScholarGateMarginal structural model in education research (Marginal Structural Model for Causal Inference in Education Research). استُرجع بتاريخ 2026-06-17 من https://scholargate.app/ar/causal-inference/marginal-structural-model-in-education-research · مجموعة البيانات: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026