Ölçme & Psikometri
136 metode dalam keluarga ini.
Unggulan
Model Logistik Teori Respons Butir Dua Parameter (2PL)The two-parameter logistic item response model, formalised by Frederic Lord (1980), describes the probability that a respondent answers a binary test item correctly as a smooth S-sModel Logistik Tiga Parameter (3PL)The three-parameter logistic (3PL) model, introduced by Allan Birnbaum in 1968, is an item response theory model that describes the probability of a correct response to a binary teSkala Kelelahan AkademikThe Academic Burnout Scale measures three dimensions of student burnout: emotional exhaustion, cynicism toward studies, and reduced academic efficacy. Developed by Schaufeli and coSkala Pencarian Bantuan AkademikThe Academic Help-Seeking Scale measures students' inclination to seek academic help, their preferred sources of assistance (instructors, peers, tutors), and barriers that inhibit Skala Integritas AkademikThe Academic Integrity Scale measures students' attitudes, values, and likelihood of engaging in academic dishonesty including cheating, plagiarism, and unauthorized collaboration.Skala Motivasi AkademikThe Academic Motivation Scale (AMS) is a 28-item self-report instrument developed by Vallerand et al. (1992) to assess the quality of students' academic motivation. It distinguishe
Jalur bacaan
Metode fondasional yang paling banyak dirujuk pada topik ini, dalam urutan pengembangannya — tempat untuk memulai jika Anda baru di sini.
Semua metode 136
Model Logistik Teori Respons Butir Dua Parameter (2PL)Model Logistik Tiga Parameter (3PL)Skala Kelelahan AkademikSkala Pencarian Bantuan AkademikSkala Integritas AkademikSkala Motivasi AkademikSkala Ketahanan AkademikSkala Efikasi Diri AkademikPerbedaan Penting Minimal Berbasis JangkarModel Bifaktor (Faktor Umum dan Spesifik)Desain Kasus-KohortTeori Generalisasi Pengujian Adaptif TerkomputerisasiMcDonald's Omega untuk Tes Adaptif KomputerisasiPengembangan Skala Tes Adaptif TerkomputerisasiDiferensial Fungsi Item Uji Adaptif Berbasis Komputer (CAT-DIF)Skala Lingkungan KelasModel Diagnosis Kognitif (DINA / G-DINA)Pengujian Adaptif Komputerisasi Diagnostik KognitifValiditas Konstruk dalam Pengujian Adaptif Terkomputerisasi (CAT)Validitas Isi dalam Pengujian Adaptif Terkomputerisasi (CAT)Validitas Konvergen untuk Tes Adaptif KomputerisasiValiditas Diskriminan dalam Pengujian Adaptif Terkomputerisasi (CAT)Pengujian Adaptif Terkomputerisasi Berbasis Teori Respons Butir (CAT-IRT)Invarian Pengukuran Ujian Adaptif Berbasis KomputerPengujian Adaptif Terkomputerisasi dengan Model Rasch (CAT-Rasch)Analisis Reliabilitas Tes Adaptif TerkomputerisasiValiditas KonstrukValiditas IsiRasio Validitas KontenValiditas KonvergenKuesioner Pengalaman Mata KuliahDifferential Item Functioning (DIF)Model DINAModel DINOValiditas DiskriminanEfek Lantai dan Langit-langitAnalisis Komparatif Kualitatif Himpunan KaburTeori Generalisasi (G-Theory)Teori Generalisasi (G-Theory)Skala GuttmanAnalisis Butir (Teori Tes Klasik)Teori Respons Item (TRI)Konstruksi Skala LikertValiditas Konstruk LongitudinalValiditas Konten LongitudinalValiditas Konvergen LongitudinalFungsi Item Diferensial Longitudinal (DIF Longitudinal)Validitas Diskriminan LongitudinalTeori Generalisasi LongitudinalTeori Respons Butir Longitudinal (LIRT)Omega McDonald LongitudinalPengujian Invariansi Pengukuran LongitudinalValiditas Nomologis LongitudinalAnalisis Reliabilitas LongitudinalPengembangan Skala LongitudinalReliabilitas Uji-Ulang LongitudinalSkala Kecemasan MatematikaOmega Hierarkis McDonald (ωh)Koefisien Reliabilitas Omega (ω) McDonaldRegresi Penalitas MCPPengujian Invariansi PengukuranKuesioner Motivasi MembacaValiditas Konten Multi-GrupValiditas Konvergen Multi-GrupDiferensial Fungsi Item Multi-Grup (MG-DIF)Penilaian Validitas Diskriminan Multi-GrupTeori Generalisasi Multi-GrupAnalisis Item Multi-GrupTeori Respons Butir Multi-Grup (MG-IRT)Omega McDonald Multi-grupPengujian Invariansi Pengukuran Multi-GrupModel Rasch Multi-GrupAnalisis Reliabilitas Multi-GrupPengembangan Skala Multi-GrupReliabilitas Uji-Ulang Multi-GrupAnalisis Kondisi PerluValiditas NomologisValiditas Konvergen OrdinalFungsi Item Diferensial Ordinal (Ordinal DIF)Validitas Diskriminan OrdinalTeori Generalisasi OrdinalAnalisis Item OrdinalOmega McDonald's OrdinalPengujian Invariansi Pengukuran OrdinalValiditas Nomologis OrdinalModel Rasch Ordinal (Model Skala Peringkat dan Kredit Parsial)Analisis Reliabilitas OrdinalPengembangan Skala OrdinalReliabilitas Uji-Ulang OrdinalModel Kredit Parsial (PCM / GPCM)Skala Pembelajaran SejawatValiditas Konstruk PolytomousOmega McDonald's PolytomousInvarian Pengukuran PolytomousModel Rasch PolytomousAnalisis Reliabilitas PolytomousPengembangan Skala PolitomusProcess TracingSkala Penilaian Prokrastinasi untuk MahasiswaModel RaschAnalisis RedundansiPenilaian Validitas Konten yang RobustRobust Differential Item Functioning (Robust DIF)Validitas diskriminan robustAnalisis Butir RobustOmega McDonald yang RobustPengujian Invariansi Pengukuran RobustValiditas Nomologis yang RobustMetodologi Ruang AturanRegresi Terpenalti SCADPengembangan SkalaSkala Iklim SekolahSkala Rasa Memiliki (Sense of Belonging Scale)Validitas Konstruk SingkatValiditas Konten Bentuk SingkatShort form differential item functioningTeori Generalisasi Bentuk PendekInvariansi Pengukuran Bentuk PendekValiditas Nomologis Bentuk SingkatAnalisis Item Bentuk PendekMcDonald's Omega Bentuk PendekAnalisis Reliabilitas Bentuk SingkatPengembangan Skala Bentuk PendekReliabilitas Uji-Ulang Bentuk SingkatSIBTESTSkala Keterlibatan SiswaSurvei Kepuasan MahasiswaKuesioner Proses Belajar (Study Process Questionnaire)Kuesioner Penilaian Keterampilan BelajarSkala Efektivitas PengajaranPenyetaraan TesSkala Kepuasan Mahasiswa UniversitasValue-Added ModelingWordfishWordscoresTes Kecemasan Menulis