Skala Motivasi Akademik
Skala Motivasi Akademik (AMS) adalah instrumen laporan diri 28 item yang dikembangkan oleh Vallerand et al. (1992) untuk menilai kualitas motivasi akademik siswa. Skala ini membedakan antara motivasi intrinsik (motivasi untuk pengetahuan, pencapaian, dan stimulasi), motivasi ekstrinsik (regulasi eksternal, regulasi terintrojeksi, dan regulasi teridentifikasi), dan amotivasi, yang didasarkan pada teori penentuan nasib sendiri.
Baca metode selengkapnya
Masuk dengan akun gratis untuk membaca bagian ini.
Peta metode
Lingkup metode terkait — pilih sebuah simpul untuk menjelajah.
Sumber
- Vallerand, R. J., Pelletier, L. G., Blais, M. R., Briere, N. M., Senecal, C., & Vallieres, E. F. (1992). The Academic Motivation Scale: A measure of intrinsic, extrinsic, and amotivation in education. Educational and Psychological Measurement, 52(4), 1003-1017. DOI: 10.1177/0013164492052004025 ↗
- Vallerand, R. J., Koestner, R., & Pelletier, L. G. (2000). Intrinsic and extrinsic motivation in sport: Examining their dynamic relationship. Journal of Applied Social Psychology, 30(5), 994-1017. link ↗
Cara menyitasi halaman ini
ScholarGate. (2026, June 3). Academic Motivation Scale (AMS). ScholarGate. https://scholargate.app/id/educational-psychology/academic-motivation-scale
Metode yang mana?
Letakkan metode ini berdampingan dengan kerabat terdekatnya dan baca secara bersisian — pustaka menata bukunya di atas meja; pilihan ada di tangan Anda.
- Skala Efikasi Diri AkademikPsikologi Pendidikan↔ bandingkan
- Skala Iklim SekolahPsikologi Pendidikan↔ bandingkan
- Skala Keterlibatan SiswaPsikologi Pendidikan↔ bandingkan
- Kuesioner Proses Belajar (Study Process Questionnaire)Psikologi Pendidikan↔ bandingkan
Dirujuk oleh
Similar methods
Menemukan masalah di halaman ini? Laporkan atau usulkan perbaikan →