Tes Kecemasan Menulis

Tes Kecemasan Menulis mengukur tingkat kecemasan dan afek negatif yang dialami dalam situasi menulis. Dikembangkan oleh Daly dan Miller pada tahun 1975, WAT mengidentifikasi siswa dengan kecemasan menulis—sebuah hambatan umum untuk kesuksesan akademik, terutama dalam mata kuliah perguruan tinggi di mana penulisan sangat ekstensif. Kecemasan menulis menyebabkan penghindaran tugas menulis, penundaan, dan penurunan kualitas tulisan yang terlepas dari kemampuan menulis yang sebenarnya. Identifikasi dini dan dukungan yang ditargetkan dapat secara signifikan meningkatkan kepercayaan diri menulis dan hasil akademik.