Skala Efikasi Diri Akademik
Skala Efikasi Diri Akademik (ASES) mengukur keyakinan siswa tentang kemampuan mereka untuk berhasil dalam tugas-tugas akademik. Berakar pada teori kognitif sosial Bandura, instrumen ini menilai kompetensi yang dirasakan dalam berbagai domain akademik—memahami perkuliahan, menyelesaikan tugas, berkinerja dalam ujian, dan terlibat dalam pekerjaan ilmiah. Efikasi diri akademik yang tinggi merupakan prediktor kuat pencapaian, ketekunan, dan ketahanan dalam menghadapi tantangan akademik.
Baca metode selengkapnya
Masuk dengan akun gratis untuk membaca bagian ini.
Peta metode
Lingkup metode terkait — pilih sebuah simpul untuk menjelajah.
Sumber
- Bandura, A. (1977). Self-Efficacy: Toward a Unifying Theory of Behavioral Change. Psychological Review, 84(2), 191-215. DOI: 10.1037/0033-295X.84.2.191 ↗
- Zimmerman, B. J. (2000). Self-efficacy: An essential motive to learn. Contemporary Educational Psychology, 25(1), 82-91. DOI: 10.1006/ceps.1999.1016 ↗
Cara menyitasi halaman ini
ScholarGate. (2026, June 3). Academic Self-Efficacy Scale (ASES). ScholarGate. https://scholargate.app/id/educational-psychology/academic-self-efficacy-scale
Metode yang mana?
Letakkan metode ini berdampingan dengan kerabat terdekatnya dan baca secara bersisian — pustaka menata bukunya di atas meja; pilihan ada di tangan Anda.
- Skala Motivasi AkademikPsikologi Pendidikan↔ bandingkan
- Skala Disposisi Berpikir KritisPsikologi Pendidikan↔ bandingkan
- Skala Keterlibatan SiswaPsikologi Pendidikan↔ bandingkan
- Kuesioner Proses Belajar (Study Process Questionnaire)Psikologi Pendidikan↔ bandingkan
Dirujuk oleh
Similar methods
Menemukan masalah di halaman ini? Laporkan atau usulkan perbaikan →