Kuesioner Proses Belajar (Study Process Questionnaire)

Kuesioner Proses Belajar (SPQ) adalah instrumen laporan diri yang dikembangkan oleh John Biggs untuk mengidentifikasi pendekatan dan proses yang digunakan siswa saat belajar. Kuesioner ini menilai tiga dimensi: pendekatan belajar mendalam (mencari pemahaman dan membuat koneksi), pendekatan belajar permukaan (menghafal dan mereproduksi), dan pendekatan berorientasi prestasi/strategis (bertujuan untuk nilai tinggi). Memahami proses belajar siswa membantu pendidik mengidentifikasi tantangan belajar dan menyesuaikan dukungan.