Pengujian Adaptif Komputerisasi Diagnostik Kognitif
Pengujian Adaptif Komputerisasi Diagnostik Kognitif (CD-CAT) menggabungkan pengujian adaptif komputerisasi (CAT) dengan model diagnostik kognitif (CDM) untuk secara efisien menilai profil keterampilan spesifik siswa. Alih-alih menghasilkan satu skor kemampuan keseluruhan, CD-CAT secara adaptif memilih item untuk dengan cepat mengidentifikasi keterampilan mana yang telah dikuasai siswa dan mana yang memerlukan pengembangan.
Baca metode selengkapnya
Masuk dengan akun gratis untuk membaca bagian ini.
Peta metode
Lingkup metode terkait — pilih sebuah simpul untuk menjelajah.
Sumber
- Choi, K. M., Lee, Y. S., & Park, Y. S. (2015). What CDM can tell about examinees' strengths and weaknesses: Cognitive diagnostic information in TIMSS. Journal of Educational Evaluation for Policy Analysis, 24(1), 79-100. link ↗
- Kaplan, M., de la Torre, J., & Barrada, J. R. (2015). New item selection methods for cognitive diagnosis computerized adaptive testing. Journal of Educational Measurement, 52(4), 393-411. DOI: 10.1177/0146621614554650 ↗
- Hsu, C. L., Wang, W. C., & Chen, S. Y. (2013). Variable-length computerized adaptive testing based on cognitive diagnosis models: A simulation study. Applied Psychological Measurement, 37(1), 3-23. DOI: 10.1177/0146621613488642 ↗
Cara menyitasi halaman ini
ScholarGate. (2026, June 3). Cognitive Diagnostic Computerized Adaptive Testing. ScholarGate. https://scholargate.app/id/psychometrics/cognitive-diagnostic-cat
Metode yang mana?
Letakkan metode ini berdampingan dengan kerabat terdekatnya dan baca secara bersisian — pustaka menata bukunya di atas meja; pilihan ada di tangan Anda.
- Model DINAPsikometri↔ bandingkan
- Model DINOPsikometri↔ bandingkan
- Analisis Transisi LatenPsikometri↔ bandingkan
- Analisis Kondisi PerluPsikometri↔ bandingkan
- Metodologi Ruang AturanPsikometri↔ bandingkan
Dirujuk oleh
Similar methods
Menemukan masalah di halaman ini? Laporkan atau usulkan perbaikan →