Process / pipeline
ชาติพันธุ์วรรณนา — การลงพื้นที่ภาคสนามเชิงวัฒนธรรมแบบเจาะลึก
ชาติพันธุ์วรรณนา (Ethnography) เป็นแนวทางการวิจัยเชิงคุณภาพที่ผู้วิจัยเข้าไปคลุกคลีอยู่ในกลุ่มสังคมหรือชุมชนเป็นระยะเวลานาน โดยทั่วไปคือสามถึงหกเดือนหรือนานกว่านั้น เพื่อศึกษาวัฒนธรรม ค่านิยม และพฤติกรรมในสภาพแวดล้อมตามธรรมชาติของกลุ่ม ชาติพันธุ์วรรณนามีต้นกำเนิดมาจากการศึกษามานุษยวิทยาทางสังคมและวัฒนธรรม และได้รับการพัฒนาให้เป็นระเบียบวิธีที่เข้มงวดโดย Bronisław Malinowski ในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 ซึ่งให้ผลลัพธ์เป็นการพรรณนาที่ละเอียดและมีบริบทเกี่ยวกับวิถีชีวิต การทำงาน และการสร้างความหมายร่วมกันของผู้คน
อ่านวิธีฉบับเต็ม
สำหรับสมาชิกเท่านั้น
เข้าสู่ระบบเข้าสู่ระบบด้วยบัญชีฟรีเพื่ออ่านส่วนนี้
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
+104 more
แหล่งอ้างอิง
- Hammersley, M. & Atkinson, P. (2019). Ethnography: Principles in Practice (4th ed.). Routledge. ISBN: 978-1138504462
วิธีอ้างอิงหน้านี้
ScholarGate. (2026, June 1). Ethnography (Ethnographic Research). ScholarGate. https://scholargate.app/th/qualitative/ethnography
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- การวิจัยกรณีศึกษาเชิงคุณภาพ↔ compare
- การวิจัยแบบกลุ่มสนทนาเชิงคุณภาพ↔ compare
- ทฤษฎีฐานรากการวิจัยเชิงคุณภาพ↔ compare
- การสืบสวนเชิงพรรณนาการวิจัยเชิงคุณภาพ↔ compare
- ปรากฏการณ์วิทยาเชิงคุณภาพ↔ compare
ถูกอ้างอิงโดย
อัตชีวประวัติชาติพันธุ์วรรณนาการวิจัยชีวประวัติการวิจัยกรณีศึกษาทฤษฎีฐานรากแบบคลาสสิกการสังเกตในชั้นเรียนการชาติพันธุ์วรรณนาแบบดิจิทัลเชิงเปรียบเทียบชาติพันธุ์วรรณาเปรียบเทียบทฤษฎีก่อร่างสร้างสรรค์การวิเคราะห์บทสนทนาการวิเคราะห์วาทกรรมเชิงวิพากษ์ชาติพันธุ์วรรณนาเชิงวิพากษ์ชาติพฤติกรรมนิยมเชิงสถาบันวิพากษ์กรณีศึกษาดิจิทัลชาติพันธุ์วรรณนาดิจิทัลระเบียบวิธีประวัติศาสตร์บอกเล่าเชิงดิจิทัลการวิจัยเชิงปฏิบัติการทางการศึกษาการศึกษาเชิงกรณีแบบฝังบันทึกภาคสนามแบบเผชิญหน้าการสังเกตการณ์แบบมีส่วนร่วมโดยตรงบันทึกภาคสนามแบบเผชิญหน้าระเบียบวิธีวิจัยสตรีนิยมบันทึกภาคสนามField-Based Autoethnographyการศึกษาภาคสนามการทฤษฎีฐานรากแบบคลาสสิกที่อิงภาคสนามทฤษฎีฐานรากเชิงนิรนัยแบบสร้างสรรค์นิยมภาคสนามการวิเคราะห์เนื้อหาเชิงสนามการวิเคราะห์การสนทนาภาคสนามการวิเคราะห์วาทกรรมเชิงวิพากษ์โดยอิงสนามการชาติพันธุ์วรรณนาแบบดิจิทัลภาคสนามการวิเคราะห์วาทกรรมฐานสนามการวิเคราะห์เอกสารภาคสนามชาติพันธุ์วรรณนาภาคสนามทฤษฎีฐานรากภาคสนามปรากฏการณ์วิทยาเชิงตีความภาคสนามชาติพฤติกรรมสถาบันภาคสนามการวิจัยประวัติชีวิตภาคสนามการวิเคราะห์อุปลักษณ์ภาคสนามการศึกษาหลายกรณีภาคสนามการสืบค้นเชิงบรรยายภาคสนามประวัติศาสตร์บอกเล่าภาคสนามปรากฏการณ์วิทยาเชิงสนามการประเมินโครงการภาคสนามการวิเคราะห์แก่นสาระสะท้อนกลับภาคสนามการวิเคราะห์สัญญะภาคสนามเชิงชาติพันธุ์วรรณนา (Field-based Semiotic Analysisทฤษฎีฐานรากแบบสตรอสเซียนที่อิงภาคสนามการวิเคราะห์ภาพภาคสนามการวิจัยแบบกลุ่มสนทนาชาติพันธุ์วรรณนาเชิงมุ่งเน้นการวิเคราะห์วาทกรรมแบบฟูโกต์ปรากฏการณ์วิทยาเชิงตีความการลงรหัสแบบอ้างอิงคำพูดผู้ให้ข้อมูลการสัมภาษณ์เชิงลึกชาติพันธุ์วรรณนาเชิงสถาบันการศึกษากรณีแบบเครื่องมือ (Instrumental Case Study)การศึกษาตนเองเชิงตีความการศึกษาเชิงกรณีแบบตีความชาติพันธุ์วรรณนาดิจิทัลเชิงตีความการชาติพันธุ์วรรณนาเชิงสถาบันแบบตีความปรัชญาปรากฏการณ์วิทยาเชิงตีความการศึกษากรณีศึกษาเชิงเนื้อแท้การวิจัยประวัติชีวิตการศึกษาเชิงกรณีแบบระยะยาวการวิเคราะห์วาทกรรมตามช่วงเวลาชาติพันธุ์วรรณนาเชิงระยะยาวการสังเกตการณ์แบบไม่เข้าร่วมระยะยาวการศึกษาเฉพาะกรณีเชิงระยะยาวบันทึกภาคสนามแบบเคลื่อนที่บันทึกภาคสนามแบบหลายแหล่งการสังเกตการณ์แบบมีส่วนร่วมจากหลายแหล่งการศึกษาหลายกรณีการชาติพันธุ์วรรณนาแบบหลายกรณีศึกษาทฤษฎีฐานรากแบบหลายกรณีศึกษาเน็ตนวกรรมเชิงกรณีศึกษาพหุคูณการศึกษาเชิงกรณีศึกษาเดี่ยวแบบหลายกรณีศึกษาการวิเคราะห์กรณีศึกษาด้วยภาพแบบหลายกรณีการศึกษาหลายกรณีการวิเคราะห์เรื่องเล่าเน็ตโนกราฟีการสังเกตแบบไม่เข้าร่วมประวัติศาสตร์บอกเล่าระเบียบวิธีประวัติศาสตร์บอกเล่าการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม (Participatory Action Research - PAR)การวิเคราะห์วาทกรรมเชิงวิพากษ์แบบมีส่วนร่วมการวิเคราะห์วาทกรรมเชิงมีส่วนร่วมชาติพันธุ์วรรณนาเชิงมีส่วนร่วมชาติพันธุ์วรรณนาสถาบันแบบมีส่วนร่วมการวิจัยเชิงพรรณนาแบบมีส่วนร่วมเน็ตนอ-กราฟีแบบมีส่วนร่วมประวัติศาสตร์บอกเล่าแบบมีส่วนร่วมระเบียบวิธีประวัติศาสตร์บอกเล่าแบบมีส่วนร่วมการศึกษากรณีศึกษาแบบมีส่วนร่วม (Participatory Single Case Study)การวิเคราะห์ภาพเชิงมีส่วนร่วมปรากฏการณ์วิทยาปรากฏการณ์วิทยาในการวิจัยทางการศึกษาบันทึกภาคสนามที่ผ่านการทดสอบนำร่องการวิเคราะห์หลังอาณานิคมการออกแบบวิธีวิจัยแบบผสมผสานที่เน้นกรณีศึกษาและมีลักษณะเชิงคุณภาพเป็นหลักไดอารี่การวิจัยการสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างการวิเคราะห์ความหมายเชิงสัญศาสตร์การศึกษาเชิงกรณีศึกษาเดียวทฤษฎีฐานรากแบบสเตราส์บันทึกภาคสนามแบบสามเส้าการสัมภาษณ์แบบไม่มีโครงสร้างการวิเคราะห์ด้วยภาพกรณีศึกษาการกระตุ้นด้วยภาพชาติพันธุ์วรรณนาด้วยการกระตุ้นด้วยภาพชาติพันธุ์วรรณนาเชิงสถาบันกับการกระตุ้นด้วยภาพการศึกษาหลายกรณีด้วยการกระตุ้นด้วยภาพประวัติศาสตร์บอกเล่าด้วยภาพVisual Elicitation Single Case Study