การออกแบบวิธีวิจัยแบบผสมผสานที่เน้นกรณีศึกษาและมีลักษณะเชิงคุณภาพเป็นหลัก

การออกแบบวิธีวิจัยแบบผสมผสานที่เน้นกรณีศึกษาและมีลักษณะเชิงคุณภาพเป็นหลัก เป็นการฝังหลักฐานเชิงปริมาณไว้ภายในกรอบการศึกษาเชิงคุณภาพที่เน้นกรณีศึกษาเป็นหลัก โดยกรณีศึกษา ซึ่งเป็นหน่วยที่ถูกจำกัดขอบเขต เช่น โรงเรียน องค์กร หรือชุมชน จะถูกตรวจสอบอย่างละเอียดด้วยวิธีการเชิงคุณภาพ ในขณะที่ข้อมูลเชิงปริมาณมีบทบาทรองและเสริม ความสำคัญอยู่ที่กระบวนการเชิงคุณภาพเป็นหลัก ซึ่งเป็นตัวขับเคลื่อนการตีความและผลการศึกษา