Process / pipelineinterpretive-inductive-method
ทฤษฎีฐานราก
ทฤษฎีฐานราก (GT) เป็นระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพที่เป็นระบบ ซึ่งทฤษฎีจะปรากฏขึ้นโดยตรงจากข้อมูลผ่านการวิเคราะห์แบบวนซ้ำ แทนที่จะถูกกำหนดไว้ก่อนการเก็บข้อมูล GT ซึ่งพัฒนาโดย Barney Glaser และ Anselm Strauss ในปี 1967 ให้ความสำคัญกับการสร้างกรอบแนวคิดเชิงอธิบายที่ตั้งอยู่บนหลักฐาน
อ่านวิธีฉบับเต็ม
สำหรับสมาชิกเท่านั้น
เข้าสู่ระบบเข้าสู่ระบบด้วยบัญชีฟรีเพื่ออ่านส่วนนี้
แผนที่ระเบียบวิธี
ย่านของระเบียบวิธีที่เกี่ยวข้องกัน — เลือกโหนดเพื่อสำรวจ
+99 เพิ่มเติม
แหล่งอ้างอิง
- Glaser, B. G., & Strauss, A. L. (1967). The discovery of grounded theory: Strategies for qualitative research. Aldine. link ↗
- Strauss, A., & Corbin, J. (1998). Basics of qualitative research: Techniques and procedures for developing grounded theory (2nd ed.). Sage Publications. link ↗
- Charmaz, K. (2006). Constructing grounded theory: A practical guide through qualitative analysis. Sage Publications. link ↗
วิธีอ้างอิงหน้านี้
ScholarGate. (2026, June 4). Grounded Theory Method. ScholarGate. https://scholargate.app/th/qualitative-research/grounded-theory
ระเบียบวิธีใด?
วางระเบียบวิธีนี้เคียงข้างระเบียบวิธีใกล้เคียงที่สุด แล้วอ่านเปรียบเทียบกัน — คลังวางหนังสือไว้บนโต๊ะให้แล้ว ส่วนการเลือกเป็นของท่าน
- การสืบสวนเชิงพรรณนาการวิจัยเชิงคุณภาพ↔ เปรียบเทียบ
- การวิจัยเชิงปรากฏการณ์วิทยาการวิจัยเชิงคุณภาพ↔ เปรียบเทียบ
- การวิเคราะห์แก่นสาระการวิจัยเชิงคุณภาพ↔ เปรียบเทียบ
ถูกอ้างอิงโดย
อัตชีวประวัติชาติพันธุ์วรรณนาการลงรหัสแกน (Axial Coding)การวิจัยชีวประวัติการวิจัยกรณีศึกษาทฤษฎีฐานรากแบบคลาสสิกComparative Classic Grounded Theoryทฤษฎีกราวด์เดดเชิงเปรียบเทียบแบบสรรสร้างนิยมชาติพันธุ์วรรณาเปรียบเทียบการสร้างทฤษฎีเชิงเปรียบเทียบแบบทฤษฎีฐานรากทฤษฎีฐานรากแบบ Straussian เชิงเปรียบเทียบวิธีเปรียบเทียบอย่างต่อเนื่องทฤษฎีก่อร่างสร้างสรรค์การวิเคราะห์เนื้อหาการศึกษาเฉพาะกรณีวิกฤตทฤษฎีฐานรากเชิงวิพากษ์เชิงสรรค์นิยมการวิเคราะห์วาทกรรมเชิงวิพากษ์ชาติพันธุ์วรรณนาเชิงวิพากษ์ชาติพฤติกรรมนิยมเชิงสถาบันวิพากษ์Critical Straussian Grounded Theoryความอิ่มตัวของข้อมูลในการวิจัยเชิงคุณภาพปรากฏการณ์วิทยาเชิงพรรณนาDesign-based qualitative-priority mixed methods designการทฤษฎีฐานรากแบบคลาสสิกดิจิทัลชาติพันธุ์วรรณนาดิจิทัลทฤษฎีฐานรากเชิงดิจิทัลการวิเคราะห์เนื้อหาเชิงคุณภาพแบบดิจิทัลทฤษฎีฐานรากแบบดิจิทัลตามแนวทางของสเตราส์ (Digital Straussian Grounded Theory)การศึกษาเชิงกรณีแบบฝังการออกแบบวิธีวิจัยแบบผสมผสานเชิงสำรวจตามลำดับขั้นน้ำหนักเท่ากันชาติพันธุ์วรรณนาการสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญการออกแบบวิธีวิจัยแบบผสมผสานเชิงสำรวจตามลำดับระเบียบวิธีวิจัยสตรีนิยมการทฤษฎีฐานรากแบบคลาสสิกที่อิงภาคสนามทฤษฎีฐานรากเชิงนิรนัยแบบสร้างสรรค์นิยมภาคสนามการวิเคราะห์เนื้อหาเชิงสนามการวิเคราะห์วาทกรรมฐานสนามทฤษฎีฐานรากภาคสนามการวิจัยประวัติชีวิตภาคสนามการศึกษาหลายกรณีภาคสนามการวิเคราะห์แก่นสาระสะท้อนกลับภาคสนามทฤษฎีฐานรากแบบสตรอสเซียนที่อิงภาคสนามการวิจัยแบบกลุ่มสนทนาชาติพันธุ์วรรณนาเชิงมุ่งเน้นการวิเคราะห์กรอบแนวคิดปรากฏการณ์วิทยาเชิงตีความปรากฏการณ์วิทยาเชิงตีความในการวิจัยทางการศึกษาการลงรหัสแบบอ้างอิงคำพูดผู้ให้ข้อมูลการสัมภาษณ์เชิงลึกชาติพันธุ์วรรณนาเชิงสถาบันการศึกษากรณีแบบเครื่องมือ (Instrumental Case Study)การวิจัยชีวประวัติเชิงตีความการศึกษาเชิงกรณีแบบตีความทฤษฎีฐานรากแบบคลาสสิกเชิงตีความทฤษฎีฐานรากเชิงตีความและสรรค์สร้างการวิเคราะห์เนื้อหาเชิงตีความทฤษฎีฐานรากเชิงตีความปรากฏการณ์วิทยาเชิงตีความแบบอรรถาธิบายการชาติพันธุ์วรรณนาเชิงสถาบันแบบตีความปรัชญาปรากฏการณ์วิทยาเชิงตีความการวิเคราะห์เนื้อหาเชิงคุณภาพแบบตีความการวิเคราะห์แก่นสาระเชิงตีความแบบสะท้อนคิดทฤษฎีฐานรากแบบสตรอสเซียนเชิงตีความการวิเคราะห์แก่นสาระเชิงตีความการวิจัยประวัติชีวิตการวิจัยชีวประวัติเชิงระยะยาวการศึกษาเชิงกรณีแบบระยะยาวทฤษฎีกราวด์เดดเชิงโครงสร้างนิยมแบบต่อเนื่องชาติพันธุ์วรรณนาเชิงระยะยาวทฤษฎีฐานรากเชิงระยะยาวLongitudinal Interpretive Phenomenological Analysis (L-IPA)ทฤษฎีฐานรากแบบสตรอสเซียนตามแนวแกนเวลาเมตา-ชาติพันธุ์วรรณนาการวิเคราะห์อุปมานิทัศน์การวิจัยแบบผสมผสานการศึกษาหลายกรณีทฤษฎีฐานรากแบบหลายกรณีศึกษา (Multiple Case-Based Classic Grounded Theory)ทฤษฎีฐานรากแบบหลายกรณีศึกษาเชิงโครงสร้างนิยมการชาติพันธุ์วรรณนาแบบหลายกรณีศึกษาทฤษฎีฐานรากแบบหลายกรณีศึกษาการวิเคราะห์แก่นสาระเชิงสะท้อนแบบหลายกรณีศึกษาการศึกษาเชิงกรณีศึกษาเดี่ยวแบบหลายกรณีศึกษาการวิเคราะห์แก่นสาระเชิงกรณีศึกษาหลายกรณีการศึกษาหลายกรณีการวิเคราะห์เรื่องเล่าเน็ตโนกราฟีการเลือกตัวอย่างเชิงทฤษฎีออนไลน์การลงรหัสแบบเปิดการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม (Participatory Action Research - PAR)ชาติพันธุ์วรรณนาสถาบันแบบมีส่วนร่วมทฤษฎีฐานรากแบบสตราเซียนเชิงมีส่วนร่วมปรากฏการณ์วิทยาการสุ่มตัวอย่างเชิงทฤษฎีนำร่องการออกแบบการวิจัยแบบผสมผสานตามลำดับขั้นเชิงสำรวจที่เน้นเชิงคุณภาพเป็นหลักการออกแบบวิธีวิจัยแบบผสมผสานที่เน้นเชิงคุณภาพการวิเคราะห์ใจความแบบสะท้อนคิดการลงรหัสแบบเลือกสรรการสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างการออกแบบวิธีวิจัยแบบผสมผสานเชิงสำรวจตามลำดับการศึกษาเชิงกรณีศึกษาเดียวทฤษฎีฐานรากแบบสเตราส์การวิเคราะห์แก่นสาระปรากฏการณ์วิทยาเชิงอรรถประโยชน์การสัมภาษณ์แบบไม่มีโครงสร้างVisual Elicitation Classic Grounded Theoryทฤษฎีฐานรากที่ใช้การกระตุ้นด้วยภาพทฤษฎีฐานรากสเตราส์เซียนที่ใช้การกระตุ้นด้วยภาพ