Process / pipeline
การวิจัยกรณีศึกษา
การวิจัยกรณีศึกษาเป็นการออกแบบการวิจัยเชิงคุณภาพที่ตรวจสอบปรากฏการณ์ บุคคล กลุ่ม องค์กร หรือเหตุการณ์ที่เฉพาะเจาะจงอย่างลึกซึ้งภายในบริบทจริงของสิ่งนั้น โรเบิร์ต เค. หยิน ได้จัดระบบการวิจัยนี้ในปี 1984 โดยสนับสนุนการออกแบบกรณีศึกษาเดี่ยวและกรณีศึกษาหลายกรณี และอาศัยแหล่งข้อมูลหลายแหล่ง เช่น การสัมภาษณ์ การสังเกต เอกสาร และวัตถุ เพื่อสร้างคำอธิบายที่สมบูรณ์และมีบริบทของหน่วยที่ถูกจำกัด
อ่านวิธีฉบับเต็ม
สำหรับสมาชิกเท่านั้น
เข้าสู่ระบบเข้าสู่ระบบด้วยบัญชีฟรีเพื่ออ่านส่วนนี้
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
+73 more
แหล่งอ้างอิง
- Yin, R.K. (2018). Case Study Research and Applications: Design and Methods (6th ed.). Sage. ISBN: 978-1506336169
วิธีอ้างอิงหน้านี้
ScholarGate. (2026, June 1). Case Study Research. ScholarGate. https://scholargate.app/th/qualitative/case-study
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- การวิเคราะห์เนื้อหาเชิงคุณภาพ↔ compare
- ชาติพันธุ์วรรณนาเชิงคุณภาพ↔ compare
- ทฤษฎีฐานรากการวิจัยเชิงคุณภาพ↔ compare
- การวิเคราะห์เรื่องเล่าเชิงคุณภาพ↔ compare
- การวิเคราะห์แก่นสาระการวิจัยเชิงคุณภาพ↔ compare
ถูกอ้างอิงโดย
การวิจัยชีวประวัติการออกแบบการวิจัยแบบผสมผสานที่เน้นกรณีศึกษาทฤษฎีฐานรากแบบคลาสสิกชาติพันธุ์วรรณาเปรียบเทียบการวิจัยแบบผสานวิธีที่เน้นกรณีศึกษาแบบคู่ขนานวิธีเปรียบเทียบอย่างต่อเนื่องทฤษฎีก่อร่างสร้างสรรค์การศึกษาเฉพาะกรณีวิกฤตปรากฏการณ์วิทยาเชิงพรรณนาDesign-Based Researchการเลือกตัวอย่างกรณีที่เบี่ยงเบนกรณีศึกษาดิจิทัลการศึกษาเชิงกรณีแบบฝังการวิจัยแบบผสมผสานวิธีเชิงกรณีศึกษาที่ฝังตัวและเน้นกรณีศึกษาระเบียบวิธีแบบผสมผสานที่เน้นกรณีศึกษาแบบถ่วงน้ำหนักเท่ากันชาติพันธุ์วรรณนาการสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมผสานเชิงอธิบายแบบลำดับขั้นการสังเกตการณ์แบบมีส่วนร่วมโดยตรงบันทึกภาคสนามการศึกษาภาคสนามการวิเคราะห์เอกสารภาคสนามชาติพันธุ์วรรณนาภาคสนามทฤษฎีฐานรากภาคสนามการวิจัยประวัติชีวิตภาคสนามการศึกษาหลายกรณีภาคสนามการประเมินโครงการภาคสนามการศึกษาเชิงกรณีศึกษาภาคสนามแบบรายกรณีการวิจัยแบบกลุ่มสนทนาชาติพันธุ์วรรณนาเชิงมุ่งเน้นการวิเคราะห์กรอบแนวคิดปรากฏการณ์วิทยาเชิงตีความในการวิจัยทางการศึกษาการวิจัยเอกสารจดหมายเหตุทางประวัติศาสตร์การศึกษากรณีแบบเครื่องมือ (Instrumental Case Study)การศึกษากรณีศึกษาเชิงเนื้อแท้การวิจัยประวัติชีวิตการศึกษาเชิงกรณีแบบระยะยาวชาติพันธุ์วรรณนาเชิงระยะยาวการศึกษากรณีศึกษาเชิงลึกแบบหลายกรณีศึกษาตามช่วงเวลาการศึกษาเฉพาะกรณีเชิงระยะยาวทฤษฎีฐานรากแบบสตรอสเซียนตามแนวแกนเวลาการสังเกตการณ์แบบมีส่วนร่วมจากหลายแหล่งทฤษฎีฐานรากแบบหลายกรณีศึกษา (Multiple Case-Based Classic Grounded Theory)ทฤษฎีฐานรากแบบหลายกรณีศึกษาเชิงโครงสร้างนิยมการวิเคราะห์วาทกรรมแบบหลายกรณีศึกษาการชาติพันธุ์วรรณนาแบบหลายกรณีศึกษาทฤษฎีฐานรากแบบหลายกรณีศึกษาการวิจัยประวัติชีวิตแบบหลายกรณีศึกษาการวิเคราะห์อุปมาเชิงเปรียบเทียบหลายกรณีศึกษาเน็ตนวกรรมเชิงกรณีศึกษาพหุคูณการวิเคราะห์แก่นสาระเชิงสะท้อนแบบหลายกรณีศึกษาการวิเคราะห์อรรถลักษณ์เชิงกรณีศึกษาหลายกรณีการศึกษาเชิงกรณีศึกษาเดี่ยวแบบหลายกรณีศึกษาการวิเคราะห์แก่นสาระเชิงกรณีศึกษาหลายกรณีการวิเคราะห์กรณีศึกษาด้วยภาพแบบหลายกรณีMultiple-case design-based researchการศึกษาบทเรียนแบบหลายกรณีการศึกษาหลายกรณีการวิเคราะห์เรื่องเล่าเน็ตโนกราฟีประวัติศาสตร์บอกเล่าการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม (Participatory Action Research - PAR)การศึกษากรณีแบบมีส่วนร่วมชาติพันธุ์วรรณนาเชิงมีส่วนร่วมการศึกษากรณีศึกษาแบบมีส่วนร่วม (Participatory Single Case Study)ปรากฏการณ์วิทยาปรากฏการณ์วิทยาในการวิจัยทางการศึกษาการออกแบบวิธีวิจัยแบบผสมผสานที่เน้นกรณีศึกษาและมีลักษณะเชิงคุณภาพเป็นหลักการออกแบบวิธีวิจัยแบบผสมผสานที่เน้นเชิงคุณภาพการลงรหัสแบบเลือกสรรการสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างการวิจัยแบบผสมผสานเชิงลำดับที่เน้นกรณีศึกษาการศึกษาเชิงกรณีศึกษาเดียวการออกแบบการทดลองแบบผู้เข้าร่วมรายบุคคล (Single-Subject Experimental Design)ทฤษฎีฐานรากแบบสเตราส์ปรากฏการณ์วิทยาเชิงอรรถประโยชน์การวิเคราะห์เชิงประเภทกรณีศึกษาการกระตุ้นด้วยภาพการศึกษาหลายกรณีด้วยการกระตุ้นด้วยภาพVisual Elicitation Single Case Study