ประวัติศาสตร์บอกเล่าแบบมีส่วนร่วม — การวิจัยความทรงจำที่เน้นชุมชนเป็นศูนย์กลาง
ประวัติศาสตร์บอกเล่าแบบมีส่วนร่วมเป็นการออกแบบการวิจัยเชิงคุณภาพที่สมาชิกชุมชนทำหน้าที่เป็นผู้ร่วมวิจัยควบคู่ไปกับนักวิจัยเชิงวิชาการ เพื่อรวบรวม ตีความ และแบ่งปันเรื่องราวประสบการณ์ชีวิตและความทรงจำร่วมกันที่เล่าจากบุคคลที่หนึ่ง โดยอาศัยแนวคิด 'อำนาจที่แบ่งปัน' ของ Michael Frisch วิธีนี้ปรับเปลี่ยนสถานะของผู้เข้าร่วมการวิจัยให้เป็นผู้กระทำการเชิงรุกในกระบวนการสร้างองค์ความรู้ แทนที่จะเป็นผู้ให้ข้อมูลแบบตั้งรับ ทำให้มีประสิทธิภาพอย่างยิ่งในการบันทึกเสียงของกลุ่มชายขอบและประวัติศาสตร์ที่ชุมชนเป็นผู้เก็บรักษาไว้ ซึ่งอาจไม่ปรากฏในเอกสารจดหมายเหตุทางการ
อ่านวิธีฉบับเต็ม
เข้าสู่ระบบด้วยบัญชีฟรีเพื่ออ่านส่วนนี้
แผนที่ระเบียบวิธี
ย่านของระเบียบวิธีที่เกี่ยวข้องกัน — เลือกโหนดเพื่อสำรวจ
แหล่งอ้างอิง
- Frisch, M. (1990). A Shared Authority: Essays on the Craft and Meaning of Oral and Public History. State University of New York Press. ISBN: 978-0791402481
- Perks, R., & Thomson, A. (Eds.). (2016). The Oral History Reader (3rd ed.). Routledge. ISBN: 978-0415676618
วิธีอ้างอิงหน้านี้
ScholarGate. (2026, June 3). Participatory Oral History Research. ScholarGate. https://scholargate.app/th/qualitative/participatory-oral-history
ระเบียบวิธีใด?
วางระเบียบวิธีนี้เคียงข้างระเบียบวิธีใกล้เคียงที่สุด แล้วอ่านเปรียบเทียบกัน — คลังวางหนังสือไว้บนโต๊ะให้แล้ว ส่วนการเลือกเป็นของท่าน
- ชาติพันธุ์วรรณนาเชิงคุณภาพ↔ เปรียบเทียบ
- การวิจัยประวัติชีวิตเชิงคุณภาพ↔ เปรียบเทียบ
- การสืบสวนเชิงพรรณนาการวิจัยเชิงคุณภาพ↔ เปรียบเทียบ
- ประวัติศาสตร์บอกเล่าเชิงคุณภาพ↔ เปรียบเทียบ
- การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม (Participatory Action Research - PAR)เชิงคุณภาพ↔ เปรียบเทียบ