Process / pipelineinductive-pattern-recognition
การวิเคราะห์แก่นสาระ
การวิเคราะห์แก่นสาระ (Thematic Analysis - TA) เป็นระเบียบวิธีวิจัยเชิงคุณภาพสำหรับการระบุ วิเคราะห์ และรายงานรูปแบบ (แก่นสาระ) ในข้อมูลเชิงคุณภาพ ซึ่งพัฒนาขึ้นอย่างเป็นระบบโดย Virginia Braun และ Victoria Clarke (2006) TA มีความยืดหยุ่นและเข้าถึงได้ง่าย สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้กับกรอบทฤษฎีและประเภทข้อมูลที่หลากหลาย ทำให้เป็นหนึ่งในวิธีการเชิงคุณภาพที่ใช้กันอย่างแพร่หลายที่สุดในสาขาจิตวิทยา การวิจัยสุขภาพ และสังคมศาสตร์
อ่านวิธีฉบับเต็ม
สำหรับสมาชิกเท่านั้น
เข้าสู่ระบบเข้าสู่ระบบด้วยบัญชีฟรีเพื่ออ่านส่วนนี้
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
+119 more
แหล่งอ้างอิง
- Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. DOI: 10.1191/1478088706qp063oa ↗
- Braun, V., & Clarke, V. (2019). Reflecting on reflexive thematic analysis. Qualitative Research in Sport, Exercise and Health, 11(4), 589–597. DOI: 10.1080/2159676X.2019.1628806 ↗
- Boyatzis, R. E. (1998). Transforming qualitative information: Thematic analysis and code development. Sage Publications. link ↗
วิธีอ้างอิงหน้านี้
ScholarGate. (2026, June 4). Thematic Analysis Method. ScholarGate. https://scholargate.app/th/qualitative-research/thematic-analysis
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- ทฤษฎีฐานรากการวิจัยเชิงคุณภาพ↔ compare
- การวิเคราะห์ปรากฏการณ์วิทยาเชิงตีความการวิจัยเชิงคุณภาพ↔ compare
- การวิเคราะห์เนื้อหาเชิงคุณภาพการวิจัยเชิงคุณภาพ↔ compare
ถูกอ้างอิงโดย
การลงรหัสแกน (Axial Coding)การวิจัยกรณีศึกษาการสังเกตในชั้นเรียนการชาติพันธุ์วรรณนาแบบดิจิทัลเชิงเปรียบเทียบการวิเคราะห์เอกสารเชิงเปรียบเทียบชาติพันธุ์วรรณาเปรียบเทียบComparative Interpretative Phenomenological Analysisปรากฏการณ์วิทยาเชิงเปรียบเทียบการวิเคราะห์แก่นสาระเชิงสะท้อนเปรียบเทียบทฤษฎีฐานรากแบบ Straussian เชิงเปรียบเทียบการวิเคราะห์แก่นสาระเชิงเปรียบเทียบวิธีเปรียบเทียบอย่างต่อเนื่องทฤษฎีก่อร่างสร้างสรรค์การวิเคราะห์เนื้อหาการวิเคราะห์บทสนทนาการวิเคราะห์เนื้อหาเชิงวิพากษ์การวิเคราะห์วาทกรรมเชิงวิพากษ์Critical Interpretative Phenomenological Analysisการวิเคราะห์แก่นสาระเชิงวิพากษ์การวิเคราะห์หลักสูตรความอิ่มตัวของข้อมูลในการวิจัยเชิงคุณภาพปรากฏการณ์วิทยาเชิงพรรณนาการวิเคราะห์เนื้อหาดิจิทัลการวิเคราะห์บทสนทนาแบบดิจิทัลการวิเคราะห์วาทกรรมวิพากษ์ดิจิทัลชาติพันธุ์วรรณนาดิจิทัลการวิจัยเรื่องเล่าดิจิทัลการวิเคราะห์เนื้อหาเชิงคุณภาพแบบดิจิทัลการวิเคราะห์แก่นสาระสะท้อนคิดแบบดิจิทัล (Digital Reflexive Thematic Analysis)ทฤษฎีฐานรากแบบดิจิทัลตามแนวทางของสเตราส์ (Digital Straussian Grounded Theory)การวิเคราะห์แก่นสาระดิจิทัลการจัดกลุ่มเอกสารการรวบรวมเอกสารทฤษฎีฐานรากเชิงนิรนัยแบบสร้างสรรค์นิยมภาคสนามการวิเคราะห์เนื้อหาเชิงสนามการวิเคราะห์วาทกรรมเชิงวิพากษ์โดยอิงสนามการวิเคราะห์วาทกรรมฐานสนามการวิเคราะห์เอกสารภาคสนามทฤษฎีฐานรากภาคสนามการวิเคราะห์อุปลักษณ์ภาคสนามการวิเคราะห์เนื้อหาเชิงคุณภาพภาคสนามการวิเคราะห์แก่นสาระสะท้อนกลับภาคสนามการวิจัยแบบกลุ่มสนทนาชาติพันธุ์วรรณนาเชิงมุ่งเน้นการวิเคราะห์วาทกรรมแบบฟูโกต์การวิเคราะห์กรอบแนวคิดทฤษฎีฐานรากการวิเคราะห์เชิงตีความปรากฏการณ์วิทยาเชิงตีความการวิเคราะห์เนื้อหาเชิงปริมาณแบบลำดับชั้นการลงรหัสแบบอ้างอิงคำพูดผู้ให้ข้อมูลการสัมภาษณ์เชิงลึกการวิเคราะห์ปรากฏการณ์วิทยาเชิงตีความการศึกษาเชิงกรณีแบบตีความทฤษฎีฐานรากเชิงตีความและสรรค์สร้างการวิเคราะห์เนื้อหาเชิงตีความการวิเคราะห์บทสนทนาเชิงตีความการวิเคราะห์วาทกรรมเชิงวิพากษ์เชิงตีความการวิเคราะห์วาทกรรมเชิงตีความทฤษฎีฐานรากเชิงตีความปรากฏการณ์วิทยาเชิงตีความแบบอรรถาธิบายการวิเคราะห์อุปมานัยเชิงตีความการวิเคราะห์เนื้อหาเชิงคุณภาพแบบตีความการวิเคราะห์แก่นสาระเชิงตีความแบบสะท้อนคิดทฤษฎีฐานรากแบบสตรอสเซียนเชิงตีความการวิเคราะห์แก่นสาระเชิงตีความการศึกษากรณีศึกษาเชิงเนื้อแท้การวิเคราะห์เนื้อหาทางกฎหมายการวิจัยประวัติชีวิตการวิเคราะห์เนื้อหาตามช่วงเวลาการวิเคราะห์วาทกรรมตามช่วงเวลาLongitudinal Interpretive Phenomenological Analysis (L-IPA)การวิเคราะห์อุปลักษณ์เชิงระยะยาวLongitudinal Qualitative Content Analysisการวิเคราะห์แก่นสาระสะท้อนคิดเชิงระยะยาวทฤษฎีฐานรากแบบสตรอสเซียนตามแนวแกนเวลาการวิเคราะห์แก่นสาระเชิงเวลา (Longitudinal Thematic Analysisการวิเคราะห์ภาพตามช่วงเวลาการวิเคราะห์อุปมานิทัศน์การวิจัยแบบผสมผสานทฤษฎีฐานรากแบบหลายกรณีศึกษา (Multiple Case-Based Classic Grounded Theory)ทฤษฎีฐานรากแบบหลายกรณีศึกษาเชิงโครงสร้างนิยมMultiple case-based critical discourse analysisการวิเคราะห์วาทกรรมแบบหลายกรณีศึกษาการชาติพันธุ์วรรณนาแบบหลายกรณีศึกษาทฤษฎีฐานรากแบบหลายกรณีศึกษาMultiple Case-Based Hermeneutic Phenomenologyการวิเคราะห์อุปมาเชิงเปรียบเทียบหลายกรณีศึกษาเน็ตนวกรรมเชิงกรณีศึกษาพหุคูณการวิเคราะห์แก่นสาระเชิงสะท้อนแบบหลายกรณีศึกษาการวิเคราะห์แก่นสาระเชิงกรณีศึกษาหลายกรณีการศึกษาหลายกรณีเน็ตโนกราฟีเทคนิคกลุ่มนามธรรมการลงรหัสแบบเปิดประวัติศาสตร์บอกเล่าการวิเคราะห์เนื้อหาเชิงมีส่วนร่วมการวิเคราะห์วาทกรรมเชิงวิพากษ์แบบมีส่วนร่วมการวิเคราะห์วาทกรรมเชิงมีส่วนร่วมการวิจัยเชิงพรรณนาแบบมีส่วนร่วมการวิเคราะห์แก่นสาระเชิงสะท้อนแบบมีส่วนร่วมการวิเคราะห์ภาพเชิงมีส่วนร่วมปรากฏการณ์วิทยาการวิเคราะห์หลังอาณานิคมระเบียบวิธี Q (Q-Methodology)การวิเคราะห์เนื้อหาเชิงคุณภาพวิธีการสังเคราะห์หลักฐานเชิงคุณภาพการสังเคราะห์อภิมานเชิงคุณภาพการวิเคราะห์ใจความแบบสะท้อนคิดการลงรหัสแบบเลือกสรรการสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้างการวิเคราะห์ความหมายเชิงสัญศาสตร์เมทริกซ์วิธีวิจัยแบบผสมผสานตามลำดับทฤษฎีฐานรากแบบสเตราส์ปรากฏการณ์วิทยาเชิงอรรถประโยชน์บันทึกภาคสนามแบบสามเส้าการสัมภาษณ์เชิงลึกแบบกึ่งโครงสร้างแบบสามเส้าการสัมภาษณ์แบบไม่มีโครงสร้างการวิเคราะห์ด้วยภาพการวิเคราะห์เนื้อหาด้วยการกระตุ้นด้วยภาพการวิเคราะห์วาทกรรมเชิงวิพากษ์โดยใช้ภาพเป็นสิ่งเร้าVisual Elicitation Discourse Analysisการวิเคราะห์เอกสารด้วยการกระตุ้นด้วยภาพการวิเคราะห์ปรากฏการณ์วิทยาเชิงตีความด้วยการกระตุ้นด้วยภาพ (VE-IPA)การวิเคราะห์อุปมานัยจากการกระตุ้นด้วยภาพปรากฏการณ์วิทยาการกระตุ้นด้วยภาพการวิเคราะห์เนื้อหาเชิงคุณภาพด้วยการกระตุ้นด้วยภาพการวิเคราะห์แก่นสาระสะท้อนคิดด้วยการกระตุ้นด้วยภาพVisual Elicitation Thematic Analysis