Process / pipelineThematic Analysis

การวิเคราะห์ใจความแบบสะท้อนคิด — Braun & Clarke

การวิเคราะห์ใจความแบบสะท้อนคิด (Reflexive Thematic Analysis หรือ RTA) เป็นระเบียบวิธีเชิงคุณภาพที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในการระบุ วิเคราะห์ และตีความรูปแบบของความหมายร่วมกัน ซึ่งเรียกว่าใจความ (themes) ที่ปรากฏในชุดข้อมูล พัฒนาโดย Virginia Braun และ Victoria Clarke ระเบียบวิธีนี้มีความยืดหยุ่นทางทฤษฎี สามารถใช้ได้กับแนวคิดทางญาณวิทยาที่หลากหลาย และเน้นบทบาทเชิงตีความที่กระตือรือร้นของนักวิจัย แทนที่จะมองว่าใจความเป็นเพียงคุณสมบัติที่ปรากฏขึ้นเองจากข้อมูล ซึ่งแตกต่างจากแนวทางการใช้ ‘สมุดรหัส’ (codebook) แบบเก่า โดยถือว่าอัตวิสัยของนักวิเคราะห์เป็นทรัพยากรมากกว่าเป็นแหล่งของอคติที่ต้องถูกกำจัด

ค้นหาหัวข้อด้วย PaperMindเร็ว ๆ นี้วิดีโอเร็ว ๆ นี้Download slides

อ่านวิธีฉบับเต็ม

สำหรับสมาชิกเท่านั้น

เข้าสู่ระบบด้วยบัญชีฟรีเพื่ออ่านส่วนนี้

เข้าสู่ระบบ

Method map

The neighbourhood of related methods — select a node to explore.

+19 more

แหล่งอ้างอิง

  1. Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. DOI: 10.1191/1478088706qp063oa
  2. Braun, V., & Clarke, V. (2019). Reflecting on reflexive thematic analysis. Qualitative Research in Sport, Exercise and Health, 11(4), 589–597. DOI: 10.1080/2159676X.2019.1628806

วิธีอ้างอิงหน้านี้

ScholarGate. (2026, June 3). Reflexive Thematic Analysis (Braun & Clarke). ScholarGate. https://scholargate.app/th/qualitative/reflexive-thematic-analysis

Which method?

Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.

Compare side by side

ถูกอ้างอิงโดย

การศึกษาชาติพันธุ์วรรณนาเชิงเปรียบเทียบการวิเคราะห์แก่นสาระเชิงสะท้อนเปรียบเทียบการวิเคราะห์แก่นสาระเชิงเปรียบเทียบอัตชีวประวัติเชิงวิพากษ์การวิเคราะห์แก่นสาระเชิงวิพากษ์การพรรณนาชาติพันธุ์วรรณนาดิจิทัลการวิเคราะห์แก่นสาระสะท้อนคิดแบบดิจิทัล (Digital Reflexive Thematic Analysis)การวิเคราะห์แก่นสาระดิจิทัลบันทึกภาคสนามแบบเผชิญหน้าการวิเคราะห์แก่นสาระสะท้อนกลับภาคสนามการศึกษาตนเองเชิงตีความการวิเคราะห์แก่นสาระเชิงตีความแบบสะท้อนคิดการวิเคราะห์แก่นสาระเชิงตีความLongitudinal Autoethnographyการวิเคราะห์แก่นสาระสะท้อนคิดเชิงระยะยาวการวิเคราะห์แก่นสาระเชิงเวลา (Longitudinal Thematic Analysisการวิเคราะห์แก่นสาระเชิงสะท้อนแบบหลายกรณีศึกษาการวิเคราะห์ปรากฏการณ์วิทยาเชิงตีความแบบมีส่วนร่วมการวิเคราะห์เนื้อหาเชิงคุณภาพแบบมีส่วนร่วมการวิเคราะห์แก่นสาระเชิงสะท้อนแบบมีส่วนร่วมไดอารี่การวิจัยVisual Elicitation Autoethnographyการวิเคราะห์แก่นสาระสะท้อนคิดด้วยการกระตุ้นด้วยภาพ
ScholarGateReflexive Thematic Analysis (Reflexive Thematic Analysis (Braun & Clarke)). สืบค้นเมื่อ 2026-06-15 จาก https://scholargate.app/th/qualitative/reflexive-thematic-analysis · ชุดข้อมูล: https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026