การวิเคราะห์แก่นสาระเชิงสะท้อนแบบมีส่วนร่วม
การวิเคราะห์แก่นสาระเชิงสะท้อนแบบมีส่วนร่วม (Participatory RTA) ผสานกรอบการวิเคราะห์แก่นสาระเชิงสะท้อนของ Braun และ Clarke เข้ากับหลักการวิจัยแบบมีส่วนร่วม โดยให้ผู้เข้าร่วมมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในฐานะผู้ร่วมวิเคราะห์ในการสร้าง ตรวจสอบ หรือปรับปรุงแก่นสาระจากข้อมูลเชิงคุณภาพ แนวทางนี้เป็นทั้งวิธีการวิเคราะห์และรูปแบบหนึ่งของการมีส่วนร่วมของสมาชิก ทำให้มั่นใจได้ว่าแก่นสาระที่ได้นั้นมีพื้นฐานมาจากการสร้างความหมายของผู้เข้าร่วมเอง แทนที่จะถูกกำหนดโดยผู้วิจัยเพียงฝ่ายเดียว
อ่านวิธีฉบับเต็ม
เข้าสู่ระบบด้วยบัญชีฟรีเพื่ออ่านส่วนนี้
แผนที่ระเบียบวิธี
ย่านของระเบียบวิธีที่เกี่ยวข้องกัน — เลือกโหนดเพื่อสำรวจ
แหล่งอ้างอิง
- Braun, V., & Clarke, V. (2021). Thematic Analysis: A Practical Guide. Sage. ISBN: 978-1473953345
- Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. DOI: 10.1191/1478088706qp063oa ↗
วิธีอ้างอิงหน้านี้
ScholarGate. (2026, June 3). Participatory Reflexive Thematic Analysis. ScholarGate. https://scholargate.app/th/qualitative/participatory-reflexive-thematic-analysis
ระเบียบวิธีใด?
วางระเบียบวิธีนี้เคียงข้างระเบียบวิธีใกล้เคียงที่สุด แล้วอ่านเปรียบเทียบกัน — คลังวางหนังสือไว้บนโต๊ะให้แล้ว ส่วนการเลือกเป็นของท่าน
- การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม (Participatory Action Research - PAR)เชิงคุณภาพ↔ เปรียบเทียบ
- การวิเคราะห์เนื้อหาเชิงมีส่วนร่วมเชิงคุณภาพ↔ เปรียบเทียบ
- การวิเคราะห์ใจความแบบสะท้อนคิดเชิงคุณภาพ↔ เปรียบเทียบ
- การวิเคราะห์แก่นสาระการวิจัยเชิงคุณภาพ↔ เปรียบเทียบ