ปรากฏการณ์วิทยาเชิงเปรียบเทียบ — การวิจัยปรากฏการณ์วิทยาเชิงเปรียบเทียบ

ปรากฏการณ์วิทยาเชิงเปรียบเทียบ (Comparative phenomenology) ประยุกต์ใช้การสืบค้นเชิงปรากฏการณ์วิทยา (phenomenological inquiry) กับกลุ่ม วัฒนธรรม หรือบริบทที่แตกต่างกันตั้งแต่สองกลุ่มขึ้นไป โดยเปรียบเทียบอย่างชัดเจนว่าแต่ละกลุ่มมีประสบการณ์และสร้างความหมายจากปรากฏการณ์ร่วมกันอย่างไร แทนที่จะอธิบายแก่นแท้ที่เป็นหนึ่งเดียว วิธีการนี้เผยให้เห็นทั้งโครงสร้างร่วมกันและความแตกต่างที่มีความหมายในประสบการณ์ชีวิตจริงในหน่วยเปรียบเทียบต่างๆ แนวทางนี้มีพื้นฐานมาจากปรากฏการณ์วิทยาของ Husserl และปรากฏการณ์วิทยาเชิงตีความ (hermeneutic phenomenology) แต่ขยายการออกแบบกลุ่มเดียวมาตรฐานไปสู่การวิเคราะห์ข้ามกลุ่มที่มีโครงสร้าง