การวิเคราะห์แก่นสาระเชิงตีความแบบสะท้อนคิด
การวิเคราะห์แก่นสาระเชิงตีความแบบสะท้อนคิด (Interpretive Reflexive Thematic Analysis) นำกรอบการทำงานการวิเคราะห์แก่นสาระแบบสะท้อนคิดของ Braun และ Clarke มาประยุกต์ใช้อย่างชัดเจนภายใต้จุดยืนทางญาณวิทยาเชิงตีความ นักวิเคราะห์ปฏิบัติต่อความหมายว่าเป็นสิ่งที่ถูกสร้างร่วมกันระหว่างผู้วิจัยและข้อมูล โดยเน้นตำแหน่งแห่งที่เชิงอัตวิสัยของตนเองตลอดกระบวนการเข้ารหัสและสร้างแก่นสาระ และสร้างสรรค์เรื่องราวที่เข้มข้นเชิงทฤษฎีเกี่ยวกับมุมมองของผู้เข้าร่วม แทนที่จะเป็นการสรุปเนื้อหาในระดับพื้นผิว วิธีนี้เป็นหนึ่งในแนวทางการวิเคราะห์ที่ใช้กันอย่างแพร่หลายที่สุดในการวิจัยเชิงคุณภาพร่วมสมัย
อ่านวิธีฉบับเต็ม
เข้าสู่ระบบด้วยบัญชีฟรีเพื่ออ่านส่วนนี้
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
แหล่งอ้างอิง
- Braun, V., & Clarke, V. (2019). Reflecting on reflexive thematic analysis. Qualitative Research in Sport, Exercise and Health, 11(4), 589–597. DOI: 10.1080/2159676X.2019.1628806 ↗
- Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. DOI: 10.1191/1478088706qp063oa ↗
วิธีอ้างอิงหน้านี้
ScholarGate. (2026, June 3). Interpretive Reflexive Thematic Analysis. ScholarGate. https://scholargate.app/th/qualitative/interpretive-reflexive-thematic-analysis
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- ทฤษฎีฐานรากการวิจัยเชิงคุณภาพ↔ compare
- การวิเคราะห์เนื้อหาเชิงตีความเชิงคุณภาพ↔ compare
- การวิเคราะห์วาทกรรมเชิงตีความเชิงคุณภาพ↔ compare
- ปรัชญาปรากฏการณ์วิทยาเชิงตีความเชิงคุณภาพ↔ compare
- การวิเคราะห์ใจความแบบสะท้อนคิดเชิงคุณภาพ↔ compare
- การวิเคราะห์แก่นสาระการวิจัยเชิงคุณภาพ↔ compare