การวิเคราะห์แก่นสาระสะท้อนคิดเชิงระยะยาว
การวิเคราะห์แก่นสาระสะท้อนคิดเชิงระยะยาว (Longitudinal Reflexive Thematic Analysis หรือ L-RTA) ประยุกต์ใช้กรอบการวิเคราะห์แก่นสาระสะท้อนคิดของ Braun และ Clarke กับข้อมูลเชิงคุณภาพที่เก็บรวบรวมจากผู้เข้าร่วมคนเดียวกัน (หรือบริบทเดียวกัน) ตั้งแต่สองช่วงเวลาขึ้นไป แทนที่จะสร้างผลลัพธ์แบบคงที่เพียงครั้งเดียว L-RTA จะติดตามว่าความหมาย ประสบการณ์ และแก่นสาระมีการพัฒนา คงอยู่ หรือเปลี่ยนแปลงไปอย่างไรเมื่อเวลาผ่านไป โดยเน้นย้ำถึงการมีส่วนร่วมเชิงสะท้อนคิดที่กระตือรือร้นของนักวิจัยในทุกขั้นตอนของกระบวนการวนซ้ำ
อ่านวิธีฉบับเต็ม
เข้าสู่ระบบด้วยบัญชีฟรีเพื่ออ่านส่วนนี้
Method map
The neighbourhood of related methods — select a node to explore.
แหล่งอ้างอิง
- Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. DOI: 10.1191/1478088706qp063oa ↗
- Braun, V., & Clarke, V. (2019). Reflecting on reflexive thematic analysis. Qualitative Research in Sport, Exercise and Health, 11(4), 589–597. DOI: 10.1080/2159676X.2019.1628806 ↗
วิธีอ้างอิงหน้านี้
ScholarGate. (2026, June 3). Longitudinal Reflexive Thematic Analysis. ScholarGate. https://scholargate.app/th/qualitative/longitudinal-reflexive-thematic-analysis
Which method?
Set this method beside its closest kin and read them side by side — the library lays the books on the table; the choice is yours.
- การวิเคราะห์แก่นสาระเชิงตีความแบบสะท้อนคิดเชิงคุณภาพ↔ compare
- การวิเคราะห์เนื้อหาตามช่วงเวลาเชิงคุณภาพ↔ compare
- การวิจัยเชิงพรรณนาเชิงพรรณนาเชิงคุณภาพ↔ compare
- การวิเคราะห์ใจความแบบสะท้อนคิดเชิงคุณภาพ↔ compare
- การวิเคราะห์แก่นสาระการวิจัยเชิงคุณภาพ↔ compare