Process / pipelineinductive-pattern-recognition
Analyse Thématique
L'Analyse Thématique (AT) est une méthodologie de recherche qualitative visant à identifier, analyser et rapporter des modèles (thèmes) dans des données qualitatives. Développée systématiquement par Virginia Braun et Victoria Clarke (2006), l'AT est flexible et accessible, applicable à divers cadres théoriques et types de données, ce qui en fait l'une des méthodes qualitatives les plus utilisées en psychologie, en recherche en santé et en sciences sociales.
Lire la méthode complète
Réservé aux membres
Se connecterConnectez-vous avec un compte gratuit pour lire cette section.
Carte des méthodes
Le voisinage des méthodes apparentées — sélectionnez un nœud pour explorer.
+119 de plus
Sources
- Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. DOI: 10.1191/1478088706qp063oa ↗
- Braun, V., & Clarke, V. (2019). Reflecting on reflexive thematic analysis. Qualitative Research in Sport, Exercise and Health, 11(4), 589–597. DOI: 10.1080/2159676X.2019.1628806 ↗
- Boyatzis, R. E. (1998). Transforming qualitative information: Thematic analysis and code development. Sage Publications. link ↗
Comment citer cette page
ScholarGate. (2026, June 4). Thematic Analysis Method. ScholarGate. https://scholargate.app/fr/qualitative-research/thematic-analysis
Quelle méthode ?
Placez cette méthode aux côtés de ses plus proches parentes et lisez-les côte à côte — la bibliothèque pose les ouvrages sur la table ; le choix vous revient.
- Théorie ancréeRecherche qualitative↔ comparer
- Analyse Phénoménologique InterprétativeRecherche qualitative↔ comparer
- Analyse qualitative de contenuRecherche qualitative↔ comparer
Référencée par
Codage AxialCase StudyObservation en classeEthnographie Numérique ComparativeAnalyse comparative de documentsEthnographie comparativeAnalyse Phénoménologique Interprétative ComparativePhénoménologie ComparativeAnalyse Thématique Réflexive ComparativeThéorie ancrée comparatiste straussienneAnalyse thématique comparativeMéthode comparative constanteThéorie ancrée constructivisteAnalyse de contenuAnalyse ConversationAnalyse de contenu critiqueAnalyse critique du discoursAnalyse Phénoménologique Interprétative CritiqueAnalyse thématique critiqueAnalyse du curriculumSaturation des données en recherche qualitativePhénoménologie DescriptiveAnalyse de contenu numériqueAnalyse Conversationnelle NumériqueAnalyse Critique du Discours NumériqueEthnographie numériqueRecherche par récit numériqueAnalyse de contenu qualitative numériqueAnalyse Thématique Réflexive NumériqueThéorie Ancrée Straussienne NumériqueAnalyse thématique numériqueLe regroupement de documentsCollecte de documentsThéorie ancrée constructiviste basée sur le terrainAnalyse de contenu basée sur le terrainAnalyse critique du discours basée sur le champAnalyse du discours basée sur le champAnalyse documentaire sur le terrainThéorie ancrée basée sur le terrainAnalyse de métaphores basée sur le terrainAnalyse de contenu qualitative basée sur le terrainAnalyse thématique réflexive basée sur le terrainRecherche par groupes de discussionEthnographie focaliséeAnalyse du discours foucaldienneAnalyse thématiqueThéorie ancréeAnalyse herméneutiquePhénoménologie herméneutiqueAnalyse quantitative hiérarchique de contenuCodage in vivoEntretien approfondiAnalyse Phénoménologique InterprétativeÉtude de cas interprétativeThéorie ancrée constructiviste interprétativeAnalyse de contenu interprétativeAnalyse conversationnelle interprétativeAnalyse critique du discours interprétativeAnalyse de discours interprétativeLa théorie ancrée interprétativePhénoménologie herméneutique interprétativeAnalyse métaphorique interprétativeAnalyse de contenu qualitative interprétativeL'analyse thématique réflexive interprétativeThéorie ancrée straussienne interprétativeAnalyse thématique interprétativeÉtude de cas intrinsèqueAnalyse de contenu juridiqueRecherche sur l'histoire de vieAnalyse de contenu longitudinaleAnalyse du discours longitudinalAnalyse Phénoménologique Interprétative Longitudinale (L-IPA)Analyse Métaphorique LongitudinaleAnalyse Qualitative de Contenu LongitudinaleAnalyse thématique réflexive longitudinaleThéorie ancrée straussienne longitudinaleAnalyse Thématique LongitudinaleAnalyse Visuelle LongitudinaleAnalyse de la métaphoreRecherche à méthodes mixtesThéorie Ancrée Classique MulticasThéorie ancrée constructiviste multi-casAnalyse critique du discours basée sur des cas multiplesAnalyse discursive de cas multiplesEthnographie multi-casThéorie ancrée basée sur des cas multiplesPhénoménologie herméneutique multi-casAnalyse comparative de métaphores basée sur des cas multiplesNethnographie multicasesAnalyse thématique réflexive multi-casAnalyse thématique basée sur des cas multiplesÉtude de cas multiplesNetnographieTechnique du groupe nominalCodage OuvertHistoire oraleAnalyse de contenu participativeAnalyse Critique du Discours ParticipativeAnalyse du Discours ParticipativeRecherche narrative participativeAnalyse Thématique Réflexive ParticipativeAnalyse Visuelle ParticipativePhénoménologieAnalyse postcolonialeMéthodologie QAnalyse qualitative de contenuMéthodes de synthèse des données qualitativesMéta-synthèse qualitativeAnalyse Thématique RéflexiveCodage sélectifEntretien semi-structuréAnalyse sémiotiqueMatrice séquentielle de méthodes mixtesThéorie Ancrée StrausiennePhénoménologie transcendantaleNotes de terrain trianguléesStratégie d'entretien semi-structuré trianguléEntretien non structuréAnalyse visuelleAnalyse de contenu par élicitation visuelleAnalyse critique du discours par élicitation visuelleAnalyse du discours par élicitation visuelleAnalyse de documents par élicitation visuelleAnalyse Phénoménologique Interprétative par Élicitation Visuelle (VE-IPA)Analyse par Élicitation Visuelle de MétaphoresPhénoménologie par élicitation visuelleAnalyse thématique qualitative par évocation visuelleAnalyse Thématique Réflexive par Élicitation VisuelleAnalyse thématique par élicitation visuelle
Une erreur sur cette page ? Signalez-la ou proposez une correction →