Analyse thématique réflexive longitudinale
L'analyse thématique réflexive longitudinale (L-RTA) applique le cadre d'analyse thématique réflexive de Braun et Clarke aux données qualitatives collectées auprès des mêmes participants (ou du même contexte) à deux moments ou plus. Plutôt que de produire un compte rendu statique unique, elle suit l'évolution, la persistance ou la transformation des significations, des expériences et des thèmes au fil du temps, en mettant en avant l'engagement réflexif actif du chercheur à chaque étape du processus itératif.
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Sources
- Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77–101. DOI: 10.1191/1478088706qp063oa ↗
- Braun, V., & Clarke, V. (2019). Reflecting on reflexive thematic analysis. Qualitative Research in Sport, Exercise and Health, 11(4), 589–597. DOI: 10.1080/2159676X.2019.1628806 ↗
Comment citer cette page
ScholarGate. (2026, June 3). Longitudinal Reflexive Thematic Analysis. ScholarGate. https://scholargate.app/fr/qualitative/longitudinal-reflexive-thematic-analysis
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- Analyse de contenu longitudinaleQualitatif↔ comparer
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