Observation en classe — Observation systématique en classe

L'observation en classe est une méthode de recherche sur le terrain dans laquelle un observateur formé observe, documente et analyse systématiquement les événements d'enseignement et d'apprentissage au fur et à mesure qu'ils se produisent dans un cadre de classe réel. Elle peut être structurée (à l'aide d'un instrument de codage prédéfini tel que l'analyse des interactions de Flanders ou CLASS), semi-structurée ou ouverte (notes ethnographiques), et est utilisée dans la recherche en éducation, le développement professionnel des enseignants, l'évaluation des écoles et les études de programmes pour générer des preuves écologiquement valides sur la pratique pédagogique.