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Analyse du curriculum — Examen systématique des programmes éducatifs

L'analyse du curriculum est une méthode de recherche systématique pour examiner le contenu, la structure, les objectifs et les hypothèses sous-jacentes des programmes éducatifs, y compris les programmes écrits, les manuels, les plans de leçon et les documents de politique. En cartographiant ce qui est enseigné, comment c'est séquencé et quelles valeurs sont intégrées, les chercheurs et les éducateurs peuvent évaluer l'alignement avec les objectifs d'apprentissage, identifier les lacunes ou les biais, et guider la réforme des programmes à tous les niveaux de l'éducation.

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Sources

  1. Posner, G. J. (2004). Analyzing the Curriculum (3rd ed.). McGraw-Hill. ISBN: 978-0072823899
  2. English, F. W. (1980). Curriculum mapping. Educational Leadership, 37(7), 558–559. link

Comment citer cette page

ScholarGate. (2026, June 3). Curriculum Analysis in Educational Research. ScholarGate. https://scholargate.app/fr/field-methods/curriculum-analysis

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ScholarGateCurriculum Analysis (Curriculum Analysis in Educational Research). Consulté le 2026-06-15 sur https://scholargate.app/fr/field-methods/curriculum-analysis · Jeu de données : https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026