Questionnaire sur l'expérience du cours
Le Questionnaire sur l'expérience du cours (CEQ) est un outil d'évaluation institutionnel mesurant les perceptions des étudiants concernant leur environnement d'apprentissage et leur expérience éducative dans un cours. Développé par Wilson, Lizzio et Ramsden (1997), il évalue des dimensions telles que la qualité de l'enseignement, la clarté des objectifs, la charge de travail appropriée, l'évaluation appropriée, le feedback approprié et la communauté d'apprentissage. Le CEQ fournit aux universités des données évaluatives pour guider le développement des programmes d'études et l'amélioration pédagogique.
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Sources
- Wilson, K. L., Lizzio, A., & Ramsden, P. (1997). The development, validation and application of the Course Experience Questionnaire. Studies in Higher Education, 22(1), 33-53. DOI: 10.1080/03075079712331381121 ↗
- Pike, G. R. (2003). Membership in a learning community and college learning outcomes. New Directions for Institutional Research, 17, 5-24. link ↗
Comment citer cette page
ScholarGate. (2026, June 3). Course Experience Questionnaire (CEQ). ScholarGate. https://scholargate.app/fr/educational-psychology/course-experience-questionnaire
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- Enquête sur la satisfaction des étudiantsPsychologie de l'éducation↔ comparer
- Questionnaire sur les processus d'étudePsychologie de l'éducation↔ comparer
- Échelle d'efficacité de l'enseignementPsychologie de l'éducation↔ comparer
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