Process / pipelineLearning style measurement

Inventaire des styles d'apprentissage de Kolb

L'Inventaire des styles d'apprentissage de Kolb (LSI) est une auto-évaluation basée sur la théorie de l'apprentissage expérientiel qui identifie comment les individus préfèrent apprendre. Développé par David Kolb en 1984, il classe les apprenants en quatre styles — Divergent, Assimilateur, Convergent et Accommodateur — sur la base de deux dimensions : la manière dont l'information est perçue et la manière dont elle est traitée.

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Échelle d'auto-efficacit…Questionnaire sur l'expé…Échelle d'engagement étu…Questionnaire sur les pr…

Sources

Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Prentice Hall. link ↗
Kolb, D. A., & Kolb, A. Y. (1999). The Learning Way: Learning Outcomes from a New Approach to Student Experience. Journal of Advanced Education, 24(3), 277-295. link ↗

Comment citer cette page

ScholarGate. (2026, June 3). Kolb Learning Style Inventory (LSI). ScholarGate. https://scholargate.app/fr/educational-psychology/kolb-learning-style-inventory

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