Process / pipelineCourse quality and learning environment
استبيان تجربة المقرر الدراسي
استبيان تجربة المقرر الدراسي (CEQ) هو أداة تقييم مؤسسية تقيس تصورات الطلاب لبيئة التعلم لديهم والخبرة التعليمية في مقرر دراسي. تم تطويره بواسطة Wilson و Lizzio و Ramsden (1997)، ويقوم بتقييم أبعاد تشمل التدريس الجيد، والأهداف الواضحة، وعبء العمل المناسب، والتقييم المناسب، والتغذية الراجعة المناسبة، ومجتمع التعلم. يوفر CEQ للجامعات بيانات تقييمية لتوجيه تطوير المناهج الدراسية والتحسين التعليمي.
افتح في MethodMindقريبًاApply, compare, get guidance
Tools & resources
Learn & explore
فيديوقريبًا
اقرأ الطريقة كاملة
للأعضاء فقط
تسجيل الدخولسجّل الدخول بحساب مجاني لقراءة هذا القسم.
خريطة المناهج
محيط المناهج ذات الصلة — اختر عقدةً للاستكشاف.
المصادر
- Wilson, K. L., Lizzio, A., & Ramsden, P. (1997). The development, validation and application of the Course Experience Questionnaire. Studies in Higher Education, 22(1), 33-53. DOI: 10.1080/03075079712331381121 ↗
- Pike, G. R. (2003). Membership in a learning community and college learning outcomes. New Directions for Institutional Research, 17, 5-24. link ↗
كيف تستشهد بهذه الصفحة
ScholarGate. (2026, June 3). Course Experience Questionnaire (CEQ). ScholarGate. https://scholargate.app/ar/educational-psychology/course-experience-questionnaire
أيُّ منهج؟
ضع هذا المنهج إلى جانب أقرب نظائره واقرأهما جنباً إلى جنب — المكتبة تضع الكتب على الطاولة، والاختيار لك.
- مقياس انخراط الطلابعلم النفس التربوي↔ قارن
- استبيان رضا الطلابعلم النفس التربوي↔ قارن
- استبيان عمليات التعلمعلم النفس التربوي↔ قارن
- مقياس فعالية التدريسعلم النفس التربوي↔ قارن