Process / pipelineoccupational-stress-academic
مقياس الإرهاق الأكاديمي
يقيس مقياس الإرهاق الأكاديمي ثلاثة أبعاد لإرهاق الطلاب: الإرهاق العاطفي، والسخرية تجاه الدراسات، وانخفاض الفعالية الأكاديمية. تم تطويره بواسطة شاو فيلي وزملاؤه في عام 2002، وهو يتكيف مع إطار عمل مقياس ماسلاش للإرهاق في السياق الأكاديمي، مما يوفر للباحثين والمعلمين أداة مصدقة لتقييم الضائقة النفسية في بيئات التعليم العالي.
افتح في MethodMindقريبًاApply, compare, get guidance
Tools & resources
Learn & explore
فيديوقريبًا
اقرأ الطريقة كاملة
للأعضاء فقط
تسجيل الدخولسجّل الدخول بحساب مجاني لقراءة هذا القسم.
خريطة المناهج
محيط المناهج ذات الصلة — اختر عقدةً للاستكشاف.
المصادر
- Schaufeli, W. B., Martinez, I. M., Marqués Pinto, A., Salanova, M., & Bakker, A. B. (2002). Burnout and engagement in university students: A cross-national study. Journal of Cross-Cultural Psychology, 33(5), 464-481. DOI: 10.1177/0022022102033005003 ↗
- Maslach, C., Jackson, S. E., & Leiter, M. P. (2001). Maslach Burnout Inventory – Student Survey (MBI-SS). Consulting Psychologists Press. link ↗
كيف تستشهد بهذه الصفحة
ScholarGate. (2026, June 3). Academic Burnout Scale (ABS). ScholarGate. https://scholargate.app/ar/educational-psychology/academic-burnout-scale
أيُّ منهج؟
ضع هذا المنهج إلى جانب أقرب نظائره واقرأهما جنباً إلى جنب — المكتبة تضع الكتب على الطاولة، والاختيار لك.
- مقياس البحث عن المساعدة الأكاديميةعلم النفس التربوي↔ قارن
- مقياس المرونة الأكاديميةعلم النفس التربوي↔ قارن
- مقياس تقييم التسويف لدى الطلابعلم النفس التربوي↔ قارن
- استبيان تقييم المهارات الدراسيةعلم النفس التربوي↔ قارن
- جرد قلق الاختبار (Test Anxiety Inventory - TAI)علم النفس التربوي↔ قارن