School Climate Scale
School Climate Scale (SCS) เป็นเครื่องมือประเมินสถาบันที่ใช้วัดสภาพแวดล้อมทางสังคมและอารมณ์โดยรวมของโรงเรียน เครื่องมือดังกล่าวซึ่งมีรากฐานมาจากการวิจัยเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมขององค์กร เช่น Organizational Climate Description Questionnaire (OCDQ) ของ Hoy และ Tarter ได้ประเมินมิติที่เกี่ยวข้องกับความเป็นผู้นำของผู้อำนวยการ การทำงานร่วมกันของครู ความสัมพันธ์กับนักเรียน และความปลอดภัยของโรงเรียน โดยให้ข้อมูลแก่โรงเรียนเกี่ยวกับแง่มุมที่จับต้องไม่ได้แต่มีความสำคัญยิ่งของชีวิตในโรงเรียนซึ่งส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์และสุขภาวะของนักเรียน
อ่านวิธีฉบับเต็ม
เข้าสู่ระบบด้วยบัญชีฟรีเพื่ออ่านส่วนนี้
แผนที่ระเบียบวิธี
ย่านของระเบียบวิธีที่เกี่ยวข้องกัน — เลือกโหนดเพื่อสำรวจ
แหล่งอ้างอิง
- Anderson, C. S. (1982). The search for school climate: a review of the research. Review of Educational Research, 52(3), 368-420. DOI: 10.3102/00346543052003368 ↗
- Hoy, W. K., Tarter, C. J., & Kottkamp, R. B. (2000). Open Schools/Healthy Schools: Measuring Organizational Climate. Sage Publications. link ↗
วิธีอ้างอิงหน้านี้
ScholarGate. (2026, June 3). School Climate Scale (SCS). ScholarGate. https://scholargate.app/th/educational-psychology/school-climate-scale
ระเบียบวิธีใด?
วางระเบียบวิธีนี้เคียงข้างระเบียบวิธีใกล้เคียงที่สุด แล้วอ่านเปรียบเทียบกัน — คลังวางหนังสือไว้บนโต๊ะให้แล้ว ส่วนการเลือกเป็นของท่าน
- มาตราส่วนความรู้สึกว่าเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนจิตวิทยาการศึกษา↔ เปรียบเทียบ
- Student Engagement Scaleจิตวิทยาการศึกษา↔ เปรียบเทียบ
- การสำรวจความพึงพอใจของนักศึกษาจิตวิทยาการศึกษา↔ เปรียบเทียบ
- มาตรวัดประสิทธิผลการสอนจิตวิทยาการศึกษา↔ เปรียบเทียบ