มาตรวัดประสิทธิผลการสอน
มาตรวัดประสิทธิผลการสอน (Teaching Effectiveness Scale หรือ TES) เป็นเครื่องมือที่ได้รับการตรวจสอบความถูกต้องแล้ว ซึ่งออกแบบมาเพื่อวัดการรับรู้ของนักศึกษาเกี่ยวกับประสิทธิผลของผู้สอนในมิติต่างๆ รุ่นที่รู้จักกันอย่างแพร่หลายที่สุดคือ Student Evaluation of Educational Quality (SEEQ) ซึ่งพัฒนาโดย Marsh (1982) ประเมินมิติการสอนเก้าด้าน ได้แก่ คุณค่าการเรียนรู้ ความกระตือรือร้น การจัดระเบียบ ปฏิสัมพันธ์กลุ่ม และความยากของรายวิชา ซึ่งให้ข้อมูลป้อนกลับที่ครอบคลุมเกี่ยวกับประสิทธิภาพของผู้สอน
อ่านวิธีฉบับเต็ม
เข้าสู่ระบบด้วยบัญชีฟรีเพื่ออ่านส่วนนี้
แผนที่ระเบียบวิธี
ย่านของระเบียบวิธีที่เกี่ยวข้องกัน — เลือกโหนดเพื่อสำรวจ
แหล่งอ้างอิง
- Marsh, H. W. (1982). SEEQ: a reliable, valid, and useful instrument for collecting students' evaluations of university teaching. British Journal of Educational Psychology, 52(1), 77-95. DOI: 10.1111/j.2044-8279.1982.tb02505.x ↗
- Wachtel, H. K. (1998). Student evaluation of college teaching effectiveness: a brief review. Assessment and Evaluation in Higher Education, 23(2), 191-211. DOI: 10.1080/0260293980230207 ↗
วิธีอ้างอิงหน้านี้
ScholarGate. (2026, June 3). Teaching Effectiveness Scale (TES). ScholarGate. https://scholargate.app/th/educational-psychology/teaching-effectiveness-scale
ระเบียบวิธีใด?
วางระเบียบวิธีนี้เคียงข้างระเบียบวิธีใกล้เคียงที่สุด แล้วอ่านเปรียบเทียบกัน — คลังวางหนังสือไว้บนโต๊ะให้แล้ว ส่วนการเลือกเป็นของท่าน
- แบบสอบถามประสบการณ์รายวิชาจิตวิทยาการศึกษา↔ เปรียบเทียบ
- School Climate Scaleจิตวิทยาการศึกษา↔ เปรียบเทียบ
- Student Engagement Scaleจิตวิทยาการศึกษา↔ เปรียบเทียบ
- การสำรวจความพึงพอใจของนักศึกษาจิตวิทยาการศึกษา↔ เปรียบเทียบ