Bảng kiểm tra Phong cách Học tập Kolb
Bảng kiểm tra Phong cách Học tập Kolb (LSI) là một công cụ tự báo cáo dựa trên lý thuyết học tập trải nghiệm, nhằm xác định cách cá nhân ưa thích học tập. Được phát triển bởi David Kolb vào năm 1984, công cụ này phân loại người học thành bốn phong cách—Phân kỳ (Diverging), Đồng hóa (Assimilating), Hội tụ (Converging), và Thích ứng (Accommodating)—dựa trên hai chiều: cách tiếp nhận thông tin và cách xử lý thông tin.
Đọc toàn bộ phương pháp
Đăng nhập bằng tài khoản miễn phí để đọc phần này.
Bản đồ phương pháp
Lân cận của các phương pháp liên quan — chọn một nút để khám phá.
Nguồn tài liệu
Cách trích dẫn trang này
ScholarGate. (2026, June 3). Kolb Learning Style Inventory (LSI). ScholarGate. https://scholargate.app/vi/educational-psychology/kolb-learning-style-inventory
Phương pháp nào?
Đặt phương pháp này bên cạnh những phương pháp gần gũi nhất với nó và đọc chúng song song — thư viện bày sách lên bàn; lựa chọn là của bạn.
- Thang đo Năng lực Tự chủ Học thuậtTâm lý học giáo dục↔ so sánh
- Bảng hỏi Trải nghiệm Khóa họcTâm lý học giáo dục↔ so sánh
- Thang đo mức độ gắn kết của sinh viênTâm lý học giáo dục↔ so sánh
- Bảng câu hỏi về quy trình học tậpTâm lý học giáo dục↔ so sánh
Được tham chiếu bởi
Similar methods
Phát hiện lỗi trên trang này? Báo cáo hoặc đề xuất chỉnh sửa →