Bảng hỏi Trải nghiệm Khóa học
Bảng hỏi Trải nghiệm Khóa học (CEQ) là một công cụ đánh giá cấp tổ chức dùng để đo lường nhận thức của sinh viên về môi trường học tập và trải nghiệm giáo dục của họ trong một khóa học. Được phát triển bởi Wilson, Lizzio, và Ramsden (1997), CEQ đánh giá các khía cạnh bao gồm giảng dạy tốt, mục tiêu rõ ràng, khối lượng công việc phù hợp, đánh giá phù hợp, phản hồi phù hợp và cộng đồng học tập. CEQ cung cấp cho các trường đại học dữ liệu đánh giá để định hướng phát triển chương trình giảng dạy và cải thiện giáo dục.
Đọc toàn bộ phương pháp
Đăng nhập bằng tài khoản miễn phí để đọc phần này.
Bản đồ phương pháp
Lân cận của các phương pháp liên quan — chọn một nút để khám phá.
Nguồn tài liệu
- Wilson, K. L., Lizzio, A., & Ramsden, P. (1997). The development, validation and application of the Course Experience Questionnaire. Studies in Higher Education, 22(1), 33-53. DOI: 10.1080/03075079712331381121 ↗
- Pike, G. R. (2003). Membership in a learning community and college learning outcomes. New Directions for Institutional Research, 17, 5-24. link ↗
Cách trích dẫn trang này
ScholarGate. (2026, June 3). Course Experience Questionnaire (CEQ). ScholarGate. https://scholargate.app/vi/educational-psychology/course-experience-questionnaire
Phương pháp nào?
Đặt phương pháp này bên cạnh những phương pháp gần gũi nhất với nó và đọc chúng song song — thư viện bày sách lên bàn; lựa chọn là của bạn.
- Thang đo mức độ gắn kết của sinh viênTâm lý học giáo dục↔ so sánh
- Khảo sát mức độ hài lòng của sinh viênTâm lý học giáo dục↔ so sánh
- Bảng câu hỏi về quy trình học tậpTâm lý học giáo dục↔ so sánh
- Thang đo Hiệu quả Giảng dạyTâm lý học giáo dục↔ so sánh
Được tham chiếu bởi
Similar methods
Phát hiện lỗi trên trang này? Báo cáo hoặc đề xuất chỉnh sửa →