Thang đo mức độ hài lòng với học tập trực tuyến
Thang đo mức độ hài lòng với học tập trực tuyến (E-Learning Satisfaction Scale) đo lường sự hài lòng của người học đối với trải nghiệm giáo dục trực tuyến trên nhiều khía cạnh, bao gồm chất lượng nền tảng, hiệu quả của giảng viên, nội dung khóa học, tương tác với bạn bè và hỗ trợ kỹ thuật. Được phát triển thông qua nghiên cứu của Bolliger, Halupa, Chi và các nhà nghiên cứu khác về giáo dục đại học trực tuyến, thang đo này giúp các tổ chức đánh giá chất lượng khóa học, dự đoán tỷ lệ giữ chân người học và xác định các cơ hội cải thiện trong việc cung cấp giáo dục số.
Đọc toàn bộ phương pháp
Đăng nhập bằng tài khoản miễn phí để đọc phần này.
Bản đồ phương pháp
Lân cận của các phương pháp liên quan — chọn một nút để khám phá.
Nguồn tài liệu
- Chi, T., & Kilduff, P. P. (2011). Understanding consumer perceived value of casual online games. New Media & Society, 13(6), 954-971. link ↗
- Bolliger, D. U., & Halupa, C. (2012). Student perceptions of satisfaction and anxiety in an online doctoral program. Distance Education, 33(2), 175-189. DOI: 10.1080/01587919.2012.667961 ↗
Cách trích dẫn trang này
ScholarGate. (2026, June 3). E-Learning Satisfaction Scale. ScholarGate. https://scholargate.app/vi/information-systems/elearning-satisfaction-scale
Phương pháp nào?
Đặt phương pháp này bên cạnh những phương pháp gần gũi nhất với nó và đọc chúng song song — thư viện bày sách lên bàn; lựa chọn là của bạn.
- Thang đo Lòng tin Trực tuyếnHệ thống thông tin↔ so sánh
- Thang đo Mức độ Tương tác Mạng xã hộiHệ thống thông tin↔ so sánh
- Bảng câu hỏi Mô hình Chấp nhận Công nghệHệ thống thông tin↔ so sánh
- Chỉ số Sẵn sàng Công nghệHệ thống thông tin↔ so sánh
Được tham chiếu bởi
Similar methods
Phát hiện lỗi trên trang này? Báo cáo hoặc đề xuất chỉnh sửa →