แบบประเมินรูปแบบการเรียนรู้ของโคลบ
แบบประเมินรูปแบบการเรียนรู้ของโคลบ (Kolb Learning Style Inventory - LSI) เป็นแบบประเมินตนเองที่อิงตามทฤษฎีการเรียนรู้จากประสบการณ์ (experiential learning theory) เพื่อระบุว่าบุคคลแต่ละคนมีแนวโน้มที่จะเรียนรู้อย่างไร พัฒนาโดย เดวิด โคลบ ในปี 1984 แบบประเมินนี้จำแนกผู้เรียนออกเป็น 4 รูปแบบ ได้แก่ Diverging, Assimilating, Converging และ Accommodating โดยพิจารณาจาก 2 มิติ คือ วิธีการรับข้อมูล และวิธีการประมวลผลข้อมูล
อ่านวิธีฉบับเต็ม
เข้าสู่ระบบด้วยบัญชีฟรีเพื่ออ่านส่วนนี้
แผนที่ระเบียบวิธี
ย่านของระเบียบวิธีที่เกี่ยวข้องกัน — เลือกโหนดเพื่อสำรวจ
แหล่งอ้างอิง
วิธีอ้างอิงหน้านี้
ScholarGate. (2026, June 3). Kolb Learning Style Inventory (LSI). ScholarGate. https://scholargate.app/th/educational-psychology/kolb-learning-style-inventory
ระเบียบวิธีใด?
วางระเบียบวิธีนี้เคียงข้างระเบียบวิธีใกล้เคียงที่สุด แล้วอ่านเปรียบเทียบกัน — คลังวางหนังสือไว้บนโต๊ะให้แล้ว ส่วนการเลือกเป็นของท่าน
- มาตรวัดความเชื่อมั่นในความสามารถทางวิชาการจิตวิทยาการศึกษา↔ เปรียบเทียบ
- แบบสอบถามประสบการณ์รายวิชาจิตวิทยาการศึกษา↔ เปรียบเทียบ
- Student Engagement Scaleจิตวิทยาการศึกษา↔ เปรียบเทียบ
- แบบสอบถามกระบวนการเรียนรู้จิตวิทยาการศึกษา↔ เปรียบเทียบ