Academic Burnout Scale
มาตรวัดภาวะหมดไฟทางการศึกษา (Academic Burnout Scale) เป็นเครื่องมือที่ใช้วัดองค์ประกอบสามด้านของภาวะหมดไฟในหมู่นักศึกษา ได้แก่ ความเหนื่อยล้าทางอารมณ์ การมองโลกในแง่ร้ายต่อการเรียน และประสิทธิภาพทางการศึกษาที่ลดลง มาตรวัดนี้พัฒนาขึ้นโดย Schaufeli และคณะในปี 2002 โดยปรับกรอบแนวคิดของ Maslach Burnout Inventory ให้เข้ากับบริบททางการศึกษา เพื่อเป็นเครื่องมือที่ได้รับการรับรองสำหรับนักวิจัยและนักการศึกษาในการประเมินภาวะทุกข์ทางจิตใจในสถาบันอุดมศึกษา
อ่านวิธีฉบับเต็ม
เข้าสู่ระบบด้วยบัญชีฟรีเพื่ออ่านส่วนนี้
แผนที่ระเบียบวิธี
ย่านของระเบียบวิธีที่เกี่ยวข้องกัน — เลือกโหนดเพื่อสำรวจ
แหล่งอ้างอิง
- Schaufeli, W. B., Martinez, I. M., Marqués Pinto, A., Salanova, M., & Bakker, A. B. (2002). Burnout and engagement in university students: A cross-national study. Journal of Cross-Cultural Psychology, 33(5), 464-481. DOI: 10.1177/0022022102033005003 ↗
- Maslach, C., Jackson, S. E., & Leiter, M. P. (2001). Maslach Burnout Inventory – Student Survey (MBI-SS). Consulting Psychologists Press. link ↗
วิธีอ้างอิงหน้านี้
ScholarGate. (2026, June 3). Academic Burnout Scale (ABS). ScholarGate. https://scholargate.app/th/educational-psychology/academic-burnout-scale
ระเบียบวิธีใด?
วางระเบียบวิธีนี้เคียงข้างระเบียบวิธีใกล้เคียงที่สุด แล้วอ่านเปรียบเทียบกัน — คลังวางหนังสือไว้บนโต๊ะให้แล้ว ส่วนการเลือกเป็นของท่าน
- มาตรวัดการแสวงหาความช่วยเหลือทางวิชาการ (Academic Help-Seeking Scale)จิตวิทยาการศึกษา↔ เปรียบเทียบ
- มาตรวัดความเข้มแข็งทางวิชาการจิตวิทยาการศึกษา↔ เปรียบเทียบ
- มาตรวัดการผัดวันประกันพรุ่งสำหรับนักศึกษาจิตวิทยาการศึกษา↔ เปรียบเทียบ
- แบบสอบถามการประเมินทักษะการเรียนจิตวิทยาการศึกษา↔ เปรียบเทียบ
- แบบประเมินความกังวลต่อการสอบจิตวิทยาการศึกษา↔ เปรียบเทียบ