Skala Identitas Profesional (PIS)

PIS adalah kuesioner laporan diri yang mengukur rasa identitas profesional, rasa memiliki, dan komitmen mahasiswa kesehatan terhadap disiplin ilmu pilihan mereka. Dikembangkan oleh Adams dan kolega pada tahun 2006, PIS menilai sejauh mana mahasiswa telah menginternalisasi peran, nilai, perilaku profesional, dan komitmen karier. Skala ini mengukur elemen kognitif (pengetahuan tentang standar profesional dan ruang lingkup praktik) dan elemen emosional (rasa memiliki, kebanggaan pada disiplin ilmu). PIS digunakan dalam pendidikan kesehatan untuk melacak perkembangan identitas profesional selama pelatihan, mengidentifikasi mahasiswa yang berisiko putus studi, dan mengevaluasi dampak pengalaman sosialisasi terhadap komitmen disiplin.