Skala Kerendahan Hati Budaya

Skala Kerendahan Hati Budaya (CHS) adalah instrumen laporan diri yang dirancang untuk menilai kapasitas penyedia layanan kesehatan terhadap kerendahan hati budaya—sikap keterbukaan, refleksi diri, dan berbagi kekuasaan dengan pasien dari latar belakang budaya yang beragam. Berasal dari karya teoretis oleh Tervalon dan Murray-García (1998) dan dioperasionalkan oleh Hook dan rekan-rekannya (2013), CHS mengukur kesediaan klinisi untuk mengakui keterbatasan pengetahuan budaya, keterbukaan terhadap perspektif pasien, dan komitmen untuk belajar seumur hidup tentang budaya. Instrumen ini banyak digunakan dalam pendidikan kedokteran, keperawatan, konseling, dan profesi kesehatan lainnya untuk mengevaluasi kesiapan peserta didik untuk praktik yang rendah hati secara budaya.