Process / pipelineLearning style measurement

Inventaris Gaya Belajar Kolb

Inventaris Gaya Belajar Kolb (LSI) adalah penilaian laporan diri yang didasarkan pada teori belajar pengalaman yang mengidentifikasi bagaimana individu lebih suka belajar. Dikembangkan oleh David Kolb pada tahun 1984, inventaris ini mengklasifikasikan pembelajar ke dalam empat gaya—Diverging, Assimilating, Converging, dan Accommodating—berdasarkan dua dimensi: bagaimana informasi dipersepsikan dan bagaimana informasi diproses.

Buka di MethodMindSegeraApply, compare, get guidance

Tools & resources

Unduh salindia

Learn & explore

VideoSegera

Baca metode selengkapnya

Khusus anggota

Masuk dengan akun gratis untuk membaca bagian ini.

Masuk

Peta metode

Lingkup metode terkait — pilih sebuah simpul untuk menjelajah.

Inventaris Gaya Belajar Kolb

Skala Efikasi Diri Akade…Kuesioner Pengalaman Mat…Skala Keterlibatan Siswa Kuesioner Proses Belajar…

Sumber

Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Prentice Hall. link ↗
Kolb, D. A., & Kolb, A. Y. (1999). The Learning Way: Learning Outcomes from a New Approach to Student Experience. Journal of Advanced Education, 24(3), 277-295. link ↗

Cara menyitasi halaman ini

ScholarGate. (2026, June 3). Kolb Learning Style Inventory (LSI). ScholarGate. https://scholargate.app/id/educational-psychology/kolb-learning-style-inventory

Metode yang mana?

Letakkan metode ini berdampingan dengan kerabat terdekatnya dan baca secara bersisian — pustaka menata bukunya di atas meja; pilihan ada di tangan Anda.