ScholarGate
Assistant
Process / pipelineAction Research

Recherche-action participative (RAP)

La recherche-action participative (RAP) est une méthodologie qualitative centrée sur la communauté, dans laquelle les chercheurs et les membres de la communauté collaborent en tant que co-enquêteurs pour identifier un problème commun, entreprendre une action délibérée, observer les résultats et réfléchir de manière critique aux conclusions — en procédant par cycles itératifs jusqu'à ce qu'un changement significatif soit obtenu. Contrairement à la recherche conventionnelle qui étudie les gens de l'extérieur, la RAP considère les participants comme des agents actifs qui co-possèdent le processus de recherche, les connaissances produites et les interventions pratiques qui en découlent.

Trouver un sujet avec PaperMindBientôtVidéoBientôtTélécharger les diapositives

Lire la méthode complète

Réservé aux membres

Connectez-vous avec un compte gratuit pour lire cette section.

Se connecter

Carte des méthodes

Le voisinage des méthodes apparentées — sélectionnez un nœud pour explorer.

+49 de plus

Sources

  1. Kemmis, S., McTaggart, R., & Nixon, R. (2014). The Action Research Planner: Doing Critical Participatory Action Research. Springer. link
  2. Reason, P., & Bradbury, H. (Eds.). (2006). Handbook of Action Research: Concise Paperback Edition. Sage. link

Comment citer cette page

ScholarGate. (2026, June 3). Participatory Action Research (PAR). ScholarGate. https://scholargate.app/fr/qualitative/participatory-action-research

Quelle méthode ?

Placez cette méthode aux côtés de ses plus proches parentes et lisez-les côte à côte — la bibliothèque pose les ouvrages sur la table ; le choix vous revient.

Comparer côte à côte

Référencée par

Recherche-actionEthnographie numérique critiqueRecherche-action critique en éducationRecherche-conception (RC)Méthode mixte transformative basée sur la conceptionRecherche-action éducative numériqueRecherche-action en éducationMéthodes Mixtes Transformatives IntégréesHistoire orale sur le terrainGroupe de discussion multi-sourcesRecherche-conception multi-casÉtude de leçons à cas multiplesRecherche biographique participativeÉtude de cas participativeSchéma de devis de méthodes mixtes imbriquées concurrentes participativesMéthodes mixtes de triangulation concurrente participativeAnalyse de contenu participativeAnalyse Conversationnelle ParticipativeAnalyse Critique du Discours ParticipativeRecherche participative basée sur la conceptionEthnographie Numérique ParticipativeAnalyse du Discours ParticipativeAnalyse documentaire participativeMéthodes Mixtes Séquentielles Explicatives ParticipativesMéthodes mixtes exploratoires séquentielles participativesPhénoménologie herméneutique participativeEthnographie Institutionnelle ParticipativeAnalyse Phénoménologique Phénoménologique ParticipativeMéthodes Mixtes d'Intervention ParticipativeÉtude de leçon participativeMatrice Participative à Méthodes MixtesMéta-inférence participative par méthodes mixtesMéthodes Mixtes Multiniveaux ParticipativesMéthodes mixtes participatives multiphasiquesÉtude de cas multiples participativeHistoire orale participativeMéthode d'histoire orale participativePhénoménologie participativeAnalyse Qualitative de Contenu ParticipativeConception mixte participative à priorité qualitativeAnalyse Thématique Réflexive ParticipativeAnalyse sémiotique participativeÉtude de cas unique participativeThéorie ancrée participative de type StraussienMéthodes mixtes transformatrices participativesAnalyse Visuelle ParticipativeConception transformative par méthodes mixtesÉtude de cas par élicitation visuelleEthnographie numérique par élicitation visuelleEthnographie institutionnelle par sollicitation visuelleRecherche biographique par elicitation visuelleÉtude de cas multiples par élicitation visuelleHistoire orale par évocation visuelleÉtude de cas unique par élicitation visuelle
ScholarGateParticipatory Action Research (Participatory Action Research (PAR)). Consulté le 2026-06-15 sur https://scholargate.app/fr/qualitative/participatory-action-research · Jeu de données : https://doi.org/10.5281/zenodo.20539026