Méthode mixte transformative basée sur la conception
La méthode mixte transformative basée sur la conception intègre le paradigme transformatif de Donna Mertens — qui met en avant la justice sociale, l'équité et les perspectives des groupes marginalisés — avec les cycles d'intervention itératifs de la recherche basée sur la conception. Elle combine systématiquement des données quantitatives et qualitatives à travers des cycles successifs de conception-test-raffinement pour à la fois comprendre et améliorer activement les conditions des communautés sous-représentées. Cette approche est prééminente dans l'éducation, la santé publique et la recherche engagée auprès des communautés, où le changement des structures injustes est un objectif explicite, au même titre que la production de connaissances.
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Sources
- Mertens, D. M. (2007). Transformative paradigm: Mixed methods and social justice. Journal of Mixed Methods Research, 1(3), 212–225. DOI: 10.1177/1558689807302811 ↗
- Mertens, D. M. (2010). Research and Evaluation in Education and Psychology: Integrating Diversity with Quantitative, Qualitative, and Mixed Methods (3rd ed.). Sage. ISBN: 978-1412958141
Comment citer cette page
ScholarGate. (2026, June 3). Design-Based Transformative Mixed Methods Research Design. ScholarGate. https://scholargate.app/fr/research-design/design-based-transformative-mixed-methods-design
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- Recherche-conception (RC)Méthodes de terrain↔ compare
- Recherche-action participative (RAP)Qualitatif↔ compare
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