Classroom Environment Scale

Die Classroom Environment Scale (CES) ist ein umfassendes Instrument zur Messung des sozialen, emotionalen und organisatorischen Klimas in Bildungseinrichtungen. Entwickelt von Moos und Trickett im Jahr 1974, erfasst die CES die Wahrnehmungen von Schülern oder Lehrern bezüglich der Beziehungen im Klassenzimmer, des unterrichtlichen Klimas und des Klassenmanagements. Durch die Bereitstellung eines multidimensionalen Profils des Klassenzimmerklimas ermöglicht die CES Pädagogen, Stärken und Verbesserungsmöglichkeiten in der Klassenkultur zu identifizieren, was direkt in Interventionen zur Steigerung des Schülerengagements, des Lernerfolgs und des Wohlbefindens einfließt.